Promovendo o aprendizado de ciência médica básica (neurofisiologia) por resolução de problemas (pbl)
Rev. bras. educ. méd
;
20(2/3): 13-18, maio-dez. 1996. tab
Article
in Portuguese
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1155878
RESUMO
Resumo O ensino de ciência, médica básica (neurofisiologia) apoiando na resolução de problemas (problem-based learning) almeja ser um método de aprendizagem ativa que envolve raciocínio, e procura enfrentar a memorização passiva do conhecimento. É apresentado um tutorial de como desenvolver "problemas", com classificação de níveis e uma descrição de experiência em progresso.
ABSTRACT
Summary Basic medical science teaching (neurophysiology) aided by problem-based learning intends to be a method where active learning is applied to cope with a tendency to know facts by heart without reasoning. A tutorial shows how-to create and classify problems and an experience in progress using this procedure is described.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. educ. méd
Journal subject:
Education
Year:
1996
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal do Paraná/BR
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