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Estudio Transversal: Conducta de agresión en estudiantes de quinto año de secundaria de cuatro instituciones educativas periféricas de Lima, Perú / Cross-Sectional Study: Aggressive behavior in fifth year high school students of peripheral schools of Lima, Perú
Pacheco Salazar, María de Lourdes; Dámaso Flores, Jesús; Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota; Salazar Montesdeoca, Diego Mauricio.
  • Pacheco Salazar, María de Lourdes; Universidad de Cuenca. Docente de la Facultad de Psicología. Cuenca. EC
  • Dámaso Flores, Jesús; Universidad César Vallejo. ocente de la Facultad de Psicología. Lima. PE
  • Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota; Universidad de Cuenca. Docente de la Facultad de Psicología. Cuenca. EC
  • Salazar Montesdeoca, Diego Mauricio; Instituto Superior Tecnológico American College. Vicerrector Académico. Cuenca. EC
Rev. méd. Hosp. José Carrasco Arteaga ; 12(3): 166-171, 30-11-2020. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1255255
RESUMEN

INTRODUCCIÓN:

El problema relacionado con la agresión entre escolares se ha exacerbado en los últimos años, afectando al bienestar de los involucrados, tanto en el contexto educativo, como social y cultural. De esta manera, se ha constituido como una variable de estudio en las Ciencias Sociales; misma que puede ser abordada desde diversos enfoques. La intensidad de este problema, impacta negativamente a niños, niñas y adolescentes. Numerosos estudios reportan que los eventos de violencia y/o agresión en las escuelas, pueden generar en los escolares daños físicos y emocionales, dificultad en el aprendizaje por trastorno de estrés postraumático, desmotivación, ausentismo y deserción escolar. La presente investigación tiene como objetivo establecer el nivel de agresión en estudiantes de quinto año de secundaria de instituciones educativas en Lima, Perú. MATERIALES Y

MÉTODOS:

Estudio exploratorio descriptivo, de corte transversal, cuantitativo. Se utilizó el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry, adaptado al contexto. La evidencia de validez de contenido se obtuvo con el coeficiente V de Aiken (0.80) por cada ítem y dimensión. Para el análisis de datos se utilizó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov. Los datos se presentan en tablas, mediante frecuencias y porcentajes.

RESULTADOS:

El estudio se aplicó en una muestra de 274 adolescentes de 15 a 18 años. Entre los participantes, se encontraron altos niveles de agresión (54.8%; Nivel alto 38.6%, Nivel muy alto 16.2%), con un predominio en el sexo masculino equivalente al 43%, frente a un 34% en las mujeres. En las dimensiones estudiadas, se encontró que los estudiantes alcanzaron puntuaciones altas, en la agresión verbal (40%), seguido de la agresión física y la hostilidad (38%) y finalmente en la ira (37%).

CONCLUSIÓN:

Luego del procesamiento de datos, se encontraron niveles altos de agresión en los estudiantes de quinto año de secundaria de las zonas periféricas de Lima. Con respecto al género, se halló un predominio de la agresión de nivel alto en los varones frente a las mujeres. En cuanto a las dimensiones estudiadas de la variable agresión, se encontró una preponderancia en la agresión verbal, seguida de la agresión física y la hostilidad y finalmente la ira.
ABSTRACT

BACKGROUND:

Aggression among schoolchildren is a growing problem, affecting their educational, social and cultural well-being. In this context, aggression has become an aim of study for Social Sciences, from various approaches. The intensity of this problem negatively impacts on children and adolescents lives. Numerous studies report that events of violence and/or aggression in schools can generate physical and emotional damage to schoolchildren, learning difficulties due to post-traumatic stress disorder, demotivation, absenteeism and school dropout. The aim of this study was to establish the level of aggression in fifth-year high school students from high schools in Lima, Peru.

METHODS:

Descriptive, cross-sectional, quantitative exploratory study. The Buss and Perry, Aggression Questionnaire was applied and adapted to the context. The content validity was obtained with Aiken's V coefficient (0.80) for each item and dimension. The Kolmogorov- Smirnov normality test was used for data analysis. Data is presented in charts, with frequencies and percentages.

RESULTS:

The study was applied to a sample of 274 adolescents, aged 15 to 18 years. High levels of aggression were found in the students (54.8%; High aggression level 38.6%, very high aggression level 16.2%), with a predominance in the male group (43%), compared to 34% in women. Regarding the aggression dimensions, we found high levels, in verbal aggression (40%), followed by physical aggression and hostility (38%) and finally anger (37%).

CONCLUSION:

After data processing, high levels of aggression were found among fifth-year high schools students from peripheral areas of Lima. Regarding gender, a predominance of high-level aggression was found in males over females. About aggression dimensions, we found a high level of verbal aggression, followed by physical aggression and hostility, finally by anger.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Student Dropouts / Violence / Behavior / Aggression / Absenteeism / Hostility / Anger / Learning Type of study: Observational study / Prevalence study Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Peru Language: Spanish Journal: Rev. méd. Hosp. José Carrasco Arteaga Journal subject: Medicina / Sa£de P£blica Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Ecuador / Peru Institution/Affiliation country: Instituto Superior Tecnológico American College/EC / Universidad César Vallejo/PE / Universidad de Cuenca/EC

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LILACS

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Student Dropouts / Violence / Behavior / Aggression / Absenteeism / Hostility / Anger / Learning Type of study: Observational study / Prevalence study Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Peru Language: Spanish Journal: Rev. méd. Hosp. José Carrasco Arteaga Journal subject: Medicina / Sa£de P£blica Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Ecuador / Peru Institution/Affiliation country: Instituto Superior Tecnológico American College/EC / Universidad César Vallejo/PE / Universidad de Cuenca/EC