Avaliação do Ensino no Curso de Medicina da Universidade Estadual de Maringá: uma Análise Preliminar / Evaluation of Teaching in the School of Medicine at the State University in Maringá: a Preliminary Analysis
Rev. bras. educ. méd
;
26(1): 47-55, jan.-abr. 2002. tab, graf
Article
in Portuguese
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1279826
RESUMO
Resumo: Efetua-se uma análise preliminar dos dados obtidos por meio de pesquisa sobre aprendizagem no Curso de Medicina da Universidade Estadual de Maringá, na qual estudantes foram inquiridos acerca da avaliação de disciplinas do curso e da metodologia adotada pelos professores. Nos resultados de 1997, os alunos apontaram dificuldades em sua formação, sobretudo pela dicotomia entre teoria e prática, excesso de aulas teóricas em detrimento da prática, estratégias de ensino tradicionais, como aulas expositivas, seminários e avaliações pautadas apenas na memorização de fragmentos de conteúdo. Essas dificuldades, em nossa visão, têm a ver com a construção de novas abordagens para o conhecimento e a formação médica.
ABSTRACT
Abstract: The purpose of this article is to provide a preliminary analysis of data obtained through a study on teaching in the School of Medicine at the State University in Maringá, Paraná, Brazil, in which students were asked to evaluate the course contents and methodologies adopted by professors.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. educ. méd
Journal subject:
Education
Year:
2002
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Maringá/BR
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