Das salas de autopsias e microscopias para a vida: mentoria informal em um programa de residência médica de patologia / From autopsy rooms and microscopes to life: informal mentoring in a pathology medical residency program
Rev. bras. educ. méd
;
45(supl.1): e108, 2021.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-1279879
RESUMO
Resumo Introdução:
Além de demorada, a mentoria em Medicina ocorre em vários níveis e é complexa, pois pode incluir várias combinações de ensino, prática clínica, atendimento ao paciente e pesquisa. Relato de experiência Trata-se de um relato de experiência individual de uma mentorada em um programa de residência médica em patologia do Hospital Universitário Getúlio Vargas, de Manaus, no Amazonas. Descrevem-se os benefícios individuais e coletivos de uma mentoria fora de um programa formal, orientada pelo discernimento e pela maturidade de relacionamento entre mentor e mentorada. Discussão Discentes de programa de residência médica podem se beneficiar sobremaneira, pessoal e profissionalmente, de mentorias bem conduzidas.Conclusão:
No relacionamento de mentoria, são imprescindíveis qualidades como respeito mútuo, discernimento e abnegação, para que o mentorado cresça e desenvolva uma identidade profissional independente, ainda que atrelada à relação de mentoria, e amadurecida, em seu pleno desenvolvimento, a fim de que ele seja um novo mentor e novos alunos sejam beneficiados.ABSTRACT
Abstract Introduction:
Mentoring in medicine is time-consuming on several levels and complex, as it can include various combinations of teaching, clinical practice, patient care, and research. Experience report This report is on the individual experience of a mentee in a medical residency program in Pathology at the Getúlio Vargas University Hospital (Manaus-AM). The individual and collective benefits of mentoring outside a formal program are described, guided by the discernment and maturity of the relationship between mentor and mentee.Discussion:
Medical residency program students can benefit greatly, both personally and professionally, from well-conducted mentoring.Conclusion:
In the mentoring relationship, qualities such as mutual respect, discernment, and selflessness are essential so that the mentee grows and develops a fully developed and independent professional identity, albeit bound to the mentoring relationship, in order for him become a new mentor and to benefit new students.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education, Medical
/
Mentoring
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. educ. méd
Journal subject:
Education
Year:
2021
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Fundação Centro de Controle de Oncologia do Estado do Amazonas/BR
/
Universidade do Estado do Amazonas/BR
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