Escuelas y COVID-19: Revisión narrativa sobre la relación entre las clases presenciales y el control de la pandemia / Schools and COVID-19: bibliographic review on the relationship between school and pandemic control
Rev. argent. salud publica
;
13(Suplemento COVID-19): 1-5, 2021.
Article
in Spanish
| LILACS, ARGMSAL, BINACIS
| ID: biblio-1281791
RESUMEN
El surgimiento del coronavirus de tipo 2 causante del síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2, por su sigla en inglés) derivó en una pandemia mundial con alto índice de mortalidad. Si bien se informó la infección en niños, la mayoría de los cuadros en esta población fueron leves o asintomáticos, y con menores probabilidades de hospitalización y muerte. Para afrontar la pandemia, los gobiernos implementaron intervenciones no farmacológicas que demostraron ser efectivas para frenar la transmisión del virus. La suspensión de la presencialidad en las escuelas fue una de las más controversiales. En el presente trabajo se propone una revisión de las publicaciones científicas sobre el tema
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools
/
Child
/
Pandemics
/
COVID-19
Type of study:
Screening study
Language:
Spanish
Journal:
Rev. argent. salud publica
Journal subject:
Public Health
Year:
2021
Type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Institution/Affiliation country:
Ministerio de Salud de la provincia de Santa Fe, Argentina. Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario, Argentina/AR
/
Servicio de Nefrología Infantil del Hospital de Niños Zona Norte, provincia de Santa Fe, Argentina/AR
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