Interação, ensino, saúde e comunidade pela perspectiva dos discentes de medicina / Interaction, teaching, health and community from the perspective of the medical student
Espaç. saúde (Online)
;
22(1): [774], 2021.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-1284489
RESUMO
O eixo educacional Interação, Ensino, Saúde e Comunidade tem como objetivo preparar o aluno de medicina para lidar com diferentes cenários profissionais. O estudo em questão pretende analisar, de acordo com a perspectiva do discente, a relevância das atividades desenvolvidas por esse eixo educacional na formação de médica. Assim, foram realizados 7 grupos focais, com graduandos do 2o ao 4o ano de faculdade do curso de medicina. Os primeiros seis grupos se concentraram em identificar o potencial e as limitações da disciplina e o último grupo em desenvolver sugestões para as limitações identificadas. A pesquisa revelou que há limitações a serem enfrentadas como a constante mudança de metodologias ativas adotadas para o eixo. Por outro lado, destacou-se a possibilidade de aplicar técnicas e desenvolver competências em diferentes cenários da prática de saúde, as quais promovem crescimento pessoal e profissional, ao mesmo tempo que fortalecem o ciclo de ensino-aprendizagem
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Research
/
Students
/
Health
/
Growth
/
Health Facility Moving
/
Learning
/
Occupational Groups
Type of study:
Prognostic study
/
Qualitative research
Language:
Portuguese
Journal:
Espaç. saúde (Online)
Journal subject:
Public Health
Year:
2021
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário de Brasília UniCEUB/BR
/
Centro Universitário de Brasília UniCEUB/BR
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