Assessing Knowledge, Practices, Use and Raising Awareness of Antibiotic And Antibiotic Resistance Among Dental Patients Before and After Educational Sessions / Avaliação de conhecimentos, práticas, uso e conscientização sobre antibióticos e resistência a antibióticos entre pacientes odontológicos antes e depois das sessões educacionais

ABSTRACT

Objectives: Education and awareness-raising are global health policy tools to modify public behavior towards antibiotic resistance. Considering the high frequency of antibiotic use and self-medication in Egypt, together with the lack of an awareness agenda, our objectives were to assess the knowledge and practices related to antibiotic use and resistance among patients attending dental clinics, and to evaluate the changes in knowledge following a specially designed one-on-one educational session. Material and Methods: A convenience sample of 310 dental patients participated in this study. A modified questionnaire was used to assess knowledge and practices related to antibiotic use and resistance. Second-year dental students were trained to administer the questionnaire and to use the educational materials they designed to raise awareness. Following the education session, patients completed another similar questionnaire to assess the changes in their knowledge. Results: Increasing awareness of antibiotic resistance can be an effective way to address the antibiotic resistance crisis. More than half of the participants (55.6%) did not know whether antibiotics treat diseases caused by bacterial or viral infections. The majority of participants (85.5%) had taken antibiotics during the last year, and (50.5%) of them had taken the same antibiotic more than once. Higher educational levels of the participants were significantly associated with a higher level of knowledge. Statistically significant increase in the percentages of correct answers to all questions were observed after the educational sessions. Conclusion: The one-on-one educational session is an effective approach to address the antibiotic resistance crisis (AU)

RESUMO

Objetivos: Educação e conscientização são ferramentas de política de saúde global para modificar o comportamento do público em relação à resistência aos antibióticos. Considerando a alta frequência de uso de antibióticos e automedicação no Egito, juntamente com a falta de uma agenda de conscientização, nossos objetivos foram avaliar o conhecimento e as práticas relacionadas ao uso de antibióticos e resistência entre pacientes atendidos em clínicas odontológicas, e avaliar as mudanças em conhecimento após uma sessão educacional especialmente projetada para este assunto. Material e Métodos: Uma amostra de 310 pacientes odontológicos participou deste estudo. Um questionário modificado foi usado para avaliar o conhecimento e as práticas relacionadas ao uso e resistência a antibióticos. Os alunos do segundo ano do curso de odontologia foram treinados para aplicar o questionário e usar os materiais educacionais que elaboraram para aumentar a conscientização. Após a sessão educacional, os pacientes responderam a outro questionário semelhante para avaliar as mudanças em seus conhecimentos. Resultados: Aumentar a conscientização sobre a resistência aos antibióticos pode ser uma forma eficaz de lidar com a crise de resistência aos antibióticos. Mais da metade dos participantes (55,6%) não sabia se os antibióticos tratam doenças causadas por infecções bacterianas ou virais. A maioria dos participantes (85,5%) havia tomado antibiótico no último ano e (50,5%) deles havia tomado o mesmo antibiótico mais de uma vez. O maior nível de escolaridade dos participantes foi significativamente associado a um maior nível de conhecimento. Aumentos estatisticamente significativos nas porcentagens de respostas corretas para todas as questões foram observados após a sessão educacional. Conclusão: A sessão educacional individual é uma abordagem eficaz para lidar com a crise de resistência aos antibióticos. (AU)