A importância da formação para o lazer nas escolas municipais no bairro Uberaba, Curitiba-PR / The importance of training for leisure in municipal schools in neighborhood Uberaba, Curitiba-PR

RESUMO

O objetivo da pesquisa foi compreender quais as vivências ou experiências que crianças estudantes das Escolas Municipais Marumbi, Michel Khury, Maria Marli e Rachel Mader, que fazem parte do perímetro do Projeto Vila Sustentável (PVS), possuem em relação aos espaços públicos de lazer e quais eram as principais atividades realizadas por elas nesses espaços. Foi aplicado um questionário com 355 crianças. As categorias de análises foram quais as praças que as crianças frequentavam; diferentes formas de uso e apropriação das praças; brincar na praça e na rua. A partir dos questionários realizados e das conversas com as crianças, percebemos que elas têm anseios por diferentes atividades de lazer, porém ainda não têm autonomia para se apropriarem dos diferentes espaços públicos, pois são muito novas e ainda dependem dos pais para usufruírem desse direito em sua essência.

ABSTRACT

The objective of this research was to understand which experiences that children students of Marumbi, Michel Khury, Maria Marli and Rachel Mader Municipal Schools, who are part of the Sustainable Village Project (PVS), have in relation to public spaces of leisure and what were their main activities in these spaces. A questionnaire was applied with 355 children. The categories of analysis were which squares the children attended; different forms of use and appropriation of squares; play in the square and on the street. From the questionnaires conducted and conversations with the children, we realize that they have longings for different leisure activities, but still do not have autonomy to appropriate the different public spaces, because they are very young and still depend on parents to enjoy this right in your essence.