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Equipes de aprendizagem ativa na educação em saúde: ensino-serviço-comunidade na prevenção da contaminação por Covid-19 / Active learning teams in health education: teaching-service-community for the prevention of Covid-19 / Equipos de aprendizaje activo en la educación en salud: enseñanza-serviciocomunidad en la prevención de la contaminación por Covid-19
Santos, Rodrigo Silva; Carmo, Lorena Aguiar do; Jorge, Jéssica Tais Barreto; Faria, Lina; Alvarez, Rocío Elizabeth Chávez; Guimarães, Jane Mary de Medeiros.
  • Santos, Rodrigo Silva; Universidade Federal do Sul da Bahia. Centro de Formação em Ciências da Saúde. Pós-graduando do Programa de Mestrado Profissional em Saúde da Família. Teixeira de Freitas. BR
  • Carmo, Lorena Aguiar do; Universidade Federal do Sul da Bahia. Centro de Formação em Ciências da Saúde. curso de Medicina. Teixeira de Freitas. BR
  • Jorge, Jéssica Tais Barreto; Universidade Federal do Sul da Bahia. Centro de Formação em Ciências da Saúde. curso de Medicina. Teixeira de Freitas. BR
  • Faria, Lina; Universidade Federal do Sul da Bahia. Instituto de Humanidades, Ciências e Artes. Porto Seguro. BR
  • Alvarez, Rocío Elizabeth Chávez; Universidade Federal do Sul da Bahia. Instituto de Humanidades, Ciências e Artes. Porto Seguro. BR
  • Guimarães, Jane Mary de Medeiros; Universidade Federal do Sul da Bahia. Instituto de Humanidades, Ciências e Artes, Campus Jorge Amado. Itabuna. BR
Interface (Botucatu, Online) ; 25(supl.1): e210047, 2021. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1340074
RESUMO
Considerando o cenário mundial de pandemia do coronavírus, o presente estudo objetiva apresentar um modelo de formação para educação em saúde, constituído por Equipes de Aprendizagem Ativa (EAA), integrando ensino-serviço-comunidade para prevenção da contaminação por Covid-19. Esse modelo reúne nas EAA, supervisionadas por um docente, discentes da área da Saúde, professores e estudantes do ensino médio e agentes comunitários de saúde. O modelo proposto utiliza vídeos do Projeto Homem Virtual acerca do vírus SARS-CoV2 e pode ser ofertado nas modalidades remota, presencial ou híbrida. Assim, essa proposta de formação contribui para o enfrentamento da pandemia na perspectiva da educação em saúde. Ademais, a estruturação desse modelo permite que sua aplicabilidade seja versátil no que se refere às temáticas abordadas nos cursos, bem como no que diz respeito aos integrantes das EAA. (AU)
ABSTRACT
Against the backdrop of the coronavirus pandemic, this study presents an active learning teams (ALTs) training model for health education as part of teaching-service-community for the prevention of Covid-19 infection. Supervised by an academic staff member, the teams were made up of health students, high school teachers and students, and community health workers. The model uses videos from the Virtual Man Project about the SARS-CoV2 virus and can be offered in remote, face-to-face or hybrid formats. The training model contributes to the response to the pandemic in the field of health education. In addition, the model's versatile structure means it can be applied across different topics addressed by the courses and to different members of the ALTs. (AU)
RESUMEN
Considerando el escenario mundial de pandemia del coronavirus, el presente estudio tiene el objetivo de presentar un modelo de formación, constituido por Equipos de Aprendizaje Activos (EAA), para Educación en Salud, integrando enseñanza-servicio-comunidad para prevención de la contaminación por Covid-19. Ese modelo reúne en las EAA, supervisadas por un docente, a discentes del área de la salud, profesores y estudiantes de la enseñanza media y agentes comunitarios de salud. El modelo propuesto utiliza vídeos del Proyecto Hombre Virtual sobre el virus SARS-CoV2 y puede ofrecerse en las modalidades remota, presencial o híbrida. Por lo tanto, esta propuesta de formación contribuye al enfrentamiento de la pandemia bajo la perspectiva de la Educación en salud. Además, la estructuración de este modelo permite que su aplicabilidad sea versátil en lo que se refiere a las temáticas abordadas en los cursos, así como en lo que se refiere a los integrantes de las EAA. (AU)
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Problem-Based Learning / Learning Health System / COVID-19 Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Interface (Botucatu, Online) Journal subject: Educa‡Æo / Sa£de P£blica Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Sul da Bahia/BR

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Problem-Based Learning / Learning Health System / COVID-19 Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Interface (Botucatu, Online) Journal subject: Educa‡Æo / Sa£de P£blica Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Sul da Bahia/BR