Schools and COVID-19: bibliographic review on the relationship between school and pandemic control / Escuelas y covid-19: revisión narrativa sobre la relación entre las clases presenciales y el control de la pandemia

RESUMEN

RESUMEN El surgimiento del coronavirus de tipo 2 causante del síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2, por su sigla en inglés) derivó en una pandemia mundial con alto índice de mortalidad. Si bien se informó la infección en niños, la mayoría de los cuadros en esta población fueron leves o asintomáticos, y con menores probabilidades de hospitalización y muerte. Para afrontar la pandemia, los gobiernos implementaron intervenciones no farmacológicas que demostraron ser efectivas para frenar la transmisión del virus. La suspensión de la presencialidad en las escuelas fue una de las más controversiales. En el presente trabajo se propone una revisión de las publicaciones científicas sobre el tema.

ABSTRACT

ABSTRACT From the emergence of the new SARS-CoV-2 virus, a global impact pandemic developed with significant mortality. Infection was reported in children, but with a higher frequency of mild / asymptomatic symptoms and lower chances of hospitalizations and deaths. To confront the pandemic, governments implement non-pharmacological interventions that have been shown to be effective in curbing the transmission of the virus. Among them, the closure of face-to-face schools was one of the most controversial. A review of scientific publications on the subject is proposed in the present work.