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Lecciones aprendidas y por aprender sobre la publicación científica estudiantil cubana / Lessons learned and to be learned about the Cuban student scientific publication
González-Argote, Javier; Vitón Castillo, Adrián Alejandro.
  • González-Argote, Javier; Universidad Maimónides. Facultad de Ciencias Médicas. AR
  • Vitón Castillo, Adrián Alejandro; Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Facultad de Ciencias Médicas Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna. CU
Rev. cuba. med. mil ; 50(2): e990, 2021. graf
Article in Spanish | LILACS, CUMED | ID: biblio-1341440
RESUMEN
La evaluación ex ante es aquella que se efectúa antes de la realización de la intervención y busca conocer su pertinencia, viabilidad y eficacia potencial. Con el objetivo de describir las lecciones aprendidas y por aprender en torno a la publicación estudiantil se realizó un análisis documental de las investigaciones y publicaciones sobre la producción científica estudiantil en Cuba. Se identificaron 193 documentos en la base de datos SciELO, 457 documentos en Scopus y 75 en la WoS. Se identificaron 10 lecciones aprendidas y 5 por aprender en torno al tema. A través de la investigación y publicación en la etapa del pregrado, el estudiante aporta a su institución educativa como un científico más, a la par que rompe el equívoco dogma de que la universidad es únicamente para fines docentes. Existe potencial en las universidades cubanas para la investigación y publicación, la cual debe ser fomentada y apoyada por todas las autoridades competentes(AU)
ABSTRACT
The ex-ante evaluation is one that is carried out before the intervention is carried out and seeks to know its relevance, feasibility and potential effectiveness. With the aim of describing the lessons learned and to be learned about student publication, a documentary analysis of research and publications on student scientific production in Cuba was carried out. During the study period, 193 documents were identified in the SciELO database, 457 documents in Scopus and 75 in WoS. 10 lessons learned and 5 to be learned were identified on the subject. Through research and publication in the undergraduate stage, the student contributes to his educational institution as another scientist, while breaking the equivocal dogma that the university is only for teaching purposes. There is potential in Cuban universities for research and publication, which must be encouraged and supported by all competent authorities(AU)
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Publications / Students / Teaching / Universities / Faculty Limits: Humans Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Rev. cuba. med. mil Journal subject: History of Medicine / Military Medicine Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Argentina / Cuba Institution/Affiliation country: Universidad Maimónides/AR / Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río/CU

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