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Conhecimento de familiares sobre alimentação saudável de crianças: aplicação de uma tecnologia stop motion / Family member knowledge on healthy eating for children: application of stop-motion technology
Fraga, Jamila Moura,; Saraiva, Shaiany Myla Medeiros,; Melo, Wesley Soares de,; Aquino, Maria do Socorro Távora de,; Mariano, Samara Pereira Souza,; Monteiro, Flávia Paula Magalhães,.
  • Fraga, Jamila Moura,; Hospital Geral de Fortaleza. Fortaleza. BR
  • Saraiva, Shaiany Myla Medeiros,; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção. BR
  • Melo, Wesley Soares de,; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção. BR
  • Aquino, Maria do Socorro Távora de,; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção. BR
  • Mariano, Samara Pereira Souza,; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção. BR
  • Monteiro, Flávia Paula Magalhães,; Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção. BR
Rev. eletrônica enferm ; 23: 1-10, 2021.
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1342014
RESUMO

Objetivo:

Avaliar o conhecimento de familiares sobre a alimentação de crianças por meio da aplicação de uma tecnologia educativa audiovisual em stop motion.

Método:

Estudo metodológico e quase experimental do tipo antes e após, composto pelas seguintes etapas desenvolvimento da tecnologia, validação, pré-teste e pós-teste. Amostra composta por 33 familiares de crianças na faixa etária de 6 a 12 anos, matriculadas em uma escola pública de um município do Nordeste do Brasil.

Resultados:

No pós-teste observou-se o aumento do número de acertos de questões por participante e uma melhora na classificação do conhecimento. Houve uma significância estatística (p=0,0028) no que concerne ao conhecimento dos familiares das crianças após a aplicação da tecnologia stop motion.

Conclusão:

Foi evidenciado que a utilização da tecnologia stop motion gerou efeito positivo para os familiares no que tange aos saberes relacionados à alimentação saudável de crianças.
ABSTRACT

Objective:

To evaluate the knowledge of family members on child nutrition through the application of stop-motion, audiovisual, educational technology.

Method:

Before-and-after, methodological, and quasi-experimental study, consisting of the following

steps:

technology development, validation, pre-test, and post-test. The sample was composed of 33 family members of children aged between 6 and 12 years old, enrolled in a public school in a municipality in Northeast Brazil.

Results:

In the post-test, an increase was observed in the number of correct answers per participant and there was an improvement in knowledge classification. There was statistical significance (p=0.0028) regarding the knowledge of the children's family members after the application of the stop-motion technology.

Conclusion:

The use of stop-motion technology was shown to have generated a positive effect for family members regarding knowledge related to healthy eating for children.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Educational Technology / Child Nutrition Language: English / Portuguese Journal: Rev. eletrônica enferm Journal subject: Nursing Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Hospital Geral de Fortaleza/BR / Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/BR

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