Entrevista al Dr. Fernando Escobar Muñoz: reflexiones sobre los aprendizajes de la Odontopediatría en años de pandemia / Interview with Dr. Fernando Escobar Muñoz: reflections on learning of Pediatric Dentistry in years of pandemichttp://dx.doi.org/10.15381/os.v24i4.21321

RESUMEN

El profesor Escobar tiene una reconocida trayectoria en la Odontopediatría internacional, y desde esa mirada nos muestra sus reflexiones sobre los aprendizajes de la Odontopediatría en años de pandemia. Según su perspectiva, es muy aleccionador dar una mirada a la situación de los especialistas en Odontopediatría, a consecuencia de este largo proceso de adaptación y aprendizaje, que ha significado un punto de inflexión para la práctica profesional. La mayoría de los niños y adolescentes nunca han experimentado una pandemia o incluso un distanciamiento social y un bloqueo estricto, lo cual obliga a redoblar los esfuerzos para evitar el riesgo de repercusiones físicas y psicológicas. El odontopediatra tiene la posibilidad y las competencias para actuar holísticamente frente a sus pacientes, cuidar a los niños en toda la complejidad de su realidad biológica, sicológica y social, como el escenario de la pandemia lo ha puesto de manifiesto, e impulsar fundadamente políticas de salud bucal pública. Es una responsabilidad a asumir y un desafío que debe ser enfrentado a cabalidad, por profesionales probadamente idóneos, comprometidos y solidarios.

ABSTRACT

Professor Escobar has a recognized career path in international pediatric dentistry, and from that point of view he shows us his Reflections on learning of Pediatric Dentistry in years of pandemic. From his perspective, it is very sobering to take a look at the situation of specialists in Pediatric Dentistry, as a result of this long process of adaptation and learning, which has meant a turning point for professional practice. Most children and adolescents have never experienced a pandemic or even social distancing and strict lockdown, forcing redoubled efforts to avoid the risk of physical and psychological repercussions. The pediatric dentist has the possibility and the competencies to act holistically in front of his patients, take care of children in all the complexity of their biological, psychological and social reality, as the scenario of the pandemic has shown, and promote well-founded policies of public oral health. It is a responsibility to assume and a challenge that must be fully faced, by professionals who are proven suitable, committed and supportive.