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Os atuais desafios para a organização do trabalho pedagógico na escola: uma discussão a partir dos estágios curriculares supervisionados em educação física / Current challenges for the organization of pedagogical work at school: a discussion from the curricular internships supervised in physical education / Desafíos actuales para la organización del trabajo pedagógico en la escuela: una discusión desde las prácticas curriculares supervisadas en educación física
Scapin, Gislei José; Gomes, Gabriel Vielmo; Souza, Maristela da Silva.
  • Scapin, Gislei José; Universidade Federal de Santa Maria. Centro de Educação Física e Desportos. Santa Maria. BR
  • Gomes, Gabriel Vielmo; Universidade Federal de Santa Maria. Centro de Educação Física e Desportos. Santa Maria. BR
  • Souza, Maristela da Silva; Universidade Federal de Santa Maria. Centro de Educação Física e Desportos. Departamento de Desportos Individuais. Santa Maria. BR
Conexões (Campinas, Online) ; 19: e021033, 2021.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1344355
RESUMO

Objetivo:

O presente estudo tematiza o Trabalho Pedagógico em Educação Física (EF). Objetivamos elencar e discutir os atuais desafios para a organização do Trabalho Pedagógico em EF escolar a partir das experiências vivenciadas no Estágio Curricular Supervisionado I ­do curso de EF do CEFD/UFSM, desenvolvido em uma escola pública do município de Santa Maria ­RS, durante o primeiro semestre de 2019.

Método:

Inicialmente situamos a organização do referido estágio no curso de formação de professores/as em EF. Na sequência, apresentamos a proposta de trabalho elaborada para o estágio e, por fim, pautamos algumas discussões sobre os desafios para pensar/elaborar o Trabalho Pedagógico oriundos da prática pedagógica.

Resultados:

Entre os resultados, a organização das aulas de EF no horário contraturno e a esportivização das práticas pedagógicas, assim como as implicações decorrentes, se apresentam como desafios para pensar/organizar o Trabalho Pedagógico na escola. Considerações Finais Neste contexto, observa-se um movimento de desqualificação da área no contexto escolar.
ABSTRACT

Objective:

This study focuses on Pedagogical Work in Physical Education (PE). We aim to list and discuss the current challenges for the organization of Pedagogical Work in school PE from the experiences lived in Practicum I -of the CEFD/UFSM PE course, developed in a public school in the city of Santa Maria -RS, during the first semester of 2019.

Method:

Initially we placed the organization of that internship in the PE teacher education course. Following, we present the work proposal prepared for the internship and, finally, we guided some discussions about the challenges to think/elaborate the Pedagogical Work originating from the pedagogical practice.

Results:

Among the results, the organization of PE classes in the evening hours and the sporting of pedagogical practices, as well as the resulting implications, present themselves as challenges to think / organize Pedagogical Work at school. Final considerations In this context,there wereamovement of disqualification of the area in the school context.
RESUMEN

Objetivo:

Este estudio se centra en el Trabajo Pedagógico en Educación Física (EF). Nuestro objetivo es enumerar y discutir los desafíos actuales para la organización del Trabajo Pedagógico en Educación Física escolar a partir de las experiencias vividas en el Pasantía Curricular Supervisada I -del curso de Educación Física CEFD/UFSM, desarrollado en un colegio público de la ciudad de Santa María -RS, durante el primer semestre de 2019.

Método:

Inicialmente ubicamos la organización de las prácticas referidas en el curso de formación de profesores de EF. Luego, presentamos la propuesta de trabajo preparada para la pasantía y, finalmente, orientamos algunas discusiones sobre los desafíos para pensar/elaborar el Trabajo Pedagógico desde la práctica pedagógica.

Resultados:

Entre los resultados, la organización de las clases de EF en horario vespertino y el deporte de las prácticas pedagógicas, así como las implicaciones resultantes, se presentan como desafíos para pensar / organizar el Trabajo Pedagógico en la escuela. Consideraciones finales Por fin, estos factores corroboran para un movimiento de descalificación del área en el contexto escolar.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Teaching / Training Support / Education, Primary and Secondary / School Teachers Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Conexões (Campinas, Online) Journal subject: Esportes / Exerc¡cio F¡sico / Jogos de V¡deo Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Maria/BR

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Teaching / Training Support / Education, Primary and Secondary / School Teachers Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Conexões (Campinas, Online) Journal subject: Esportes / Exerc¡cio F¡sico / Jogos de V¡deo Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Maria/BR