Your browser doesn't support javascript.
loading
Histoweb: una herramienta educativa para la enseñanza de Historia de Cuba en ciencias médicas / Histoweb: an educational tool for teaching Cuban History in medical sciences
García López, Ileana; Blanco Barbeito, Nubia; La Rosa Hernández, Noemy; Amechazurra Oliva, Maritza; Torres Pérez, Gilma; Martínez Franco, José Luis.
  • García López, Ileana; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Historia. CU
  • Blanco Barbeito, Nubia; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Posgrado e Investigaciones. CU
  • La Rosa Hernández, Noemy; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Historia. CU
  • Amechazurra Oliva, Maritza; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Historia. CU
  • Torres Pérez, Gilma; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Historia. CU
  • Martínez Franco, José Luis; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Departamento de Historia. CU
Edumecentro ; 13(4): 243-260, 2021. graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1345960
RESUMEN
RESUMEN Fundamento es necesario lograr la motivación y activar el pensamiento creador y la cultura científica de los educandos desde las clases de Historia de Cuba utilizando herramientas educativas.

Objetivo:

diseñar un sitio web para la enseñanza de Historia de Cuba, en vínculo con la historia local y de las ciencias médicas del municipio Sagua la Grande en la formación de los profesionales de la salud.

Métodos:

se realizó un estudio cualitativo en la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande durante 2018-2019. Se emplearon métodos teóricos análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y modelación; empíricos el análisis documental, observación participante, entrevista grupal a estudiantes, entrevista a docentes y criterio de especialistas.

Resultados:

son insuficientes los medios de enseñanza para contribuir al perfeccionamiento de Historia de Cuba, por lo que predominó el uso de los tradicionales en las clases; las bibliografías básica y complementaria establecidas por el programa no incluyen contenidos de la historia local, ni de la salud del municipio; alumnos y docentes mostraron interés por utilizar la tecnología para el diseño de un sitio web que facilite los mencionados contenidos en vínculo con la Historia de Cuba. Los estudiantes disponen de habilidades en el uso de la tecnología digital; todo lo cual justificó la elaboración de Histoweb.

Conclusiones:

el sitio web constituye una herramienta educativa para la enseñanza de la Historia de Cuba en ciencias médicas; su diseño permite consultar documentos únicos sobre historia local y de salud pública del municipio, además compila una amplia bibliografía investigada en diferentes fuentes históricas.
ABSTRACT
ABSTRACT

Background:

it is necessary to achieve motivation and activate the creative thinking and scientific culture of the students from the History of Cuba classes using educational tools.

Objective:

to design a website for the teaching of Cuban History, in connection with the local history and medical sciences of the Sagua la Grande municipality in the training of health professionals.

Methods:

a qualitative study was carried out at the Faculty of Medical Sciences of Sagua la Grande during 2018-2019. Theoretical methods were used analysis-synthesis, induction-deduction, historical-logical and modeling; empirical ones documentary analysis, participant observation, group interview with students, interview with teachers and criteria of specialists.

Results:

the teaching aids are insufficient to contribute to the improvement of Cuban History, where the use of the traditional ones prevailed in the classes; The basic and complementary bibliographies established by the program do not include contents on local history or the health of the municipality; Students and teachers showed interest in using technology to design a website that facilitates the aforementioned contents in connection with the History of Cuba. Students have skills in the use of electronic technology; reason why the development of Histoweb is justified.

Conclusions:

the website constitutes an educational tool for teaching the History of Cuba in medical sciences; its design allows consulting unique documents on local history and public health of the municipality, it also compiles a wide bibliography researched in different historical sources.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students / Medical Informatics Applications / Information Technologies and Communication Projects Type of study: Prognostic study / Qualitative research Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Edumecentro Journal subject: Education / Medicine Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students / Medical Informatics Applications / Information Technologies and Communication Projects Type of study: Prognostic study / Qualitative research Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Edumecentro Journal subject: Education / Medicine Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU