Aquisição segmental do Português Brasileiro: onset simples, complexo e coda / Segmental acquisition of Brazilian Portuguese: onset simple, complex and coda

RESUMO

RESUMO Objetivo Apresentar e analisar a curva de aquisição segmental do Português Brasileiro em onset simples, complexo e coda. Método Participaram 857 crianças com aquisição fonológica típica, com idades entre 30 e 811, divididos em faixas etárias de 6 em 6 meses. Os participantes foram avaliados, por meio do software INFONO de avaliação fonológica. Após a análise dos resultados foram elaboradas curvas de aquisição dos segmentos analisados nas diferentes estruturas (onset simples, complexo e coda). Resultados Observou-se que, em onset simples, alguns segmentos estavam adquiridos antes dos 30 (plosivas, nasais e fricativas /f, v, s, z/). Os segmentos /ʃ/ e /l/ foram adquiridos aos 30, /ʒ/ e /x/ aos 36, /ʎ/ aos 40, /ɾ/ aos 46; em coda, /N/ e /L/ foram adquiridos antes dos 30, /S/ aos 36 e /ɾ/ aos 46; em onset complexo, as estruturas compostas por Fricativa+/ɾ/ e Plosiva+/ɾ/ foram adquiridas aos 50, Plosiva+/l/ aos 56 e Fricativa + /l/ aos 60. Conclusão Analisar a curva de aquisição é fundamental, pois fornece referência sobre a idade de aquisição dos segmentos nas diferentes estruturas silábicas. A curva de aquisição contribui para a identificação precoce de atrasos no processo de aquisição fonológica possibilitando um encaminhamento oportuno para a intervenção fonoaudiológica.

ABSTRACT

ABSTRACT Purpose To present and analyze the acquisition segmental curve of Brazilian Portuguese in simple and complex onset position and coda position. Methods 857 children with typical phonological acquisition participated in it, aged between 30 and 811, divided into age groups every 6 months. Participants were assessed using INFONO phonological assessment software. After analyzing the results, acquisition curves were drawn up for the segments analyzed in the different structures (simple and complex onset position and coda position). Results It was noted that, in simple onset position, some segments were acquired before 30 (stops, nasal and fricative, /f, v, s, z/. The /ʃ/ and /l/ segments were acquired at 30, /ʒ/ and /x/ at 36, /ʎ/ at 40, /r/ at 46; in coda position /N/ and /L/ were acquired before of 30, /S/ at 36 and /r/ at 46; in complex onset position, the structures composed by Fricative + /r/ and Stop + /r/ were acquired at 50, Stop + /l/ at 56 and Fricative + /l/ at 60. Conclusion Analyzing the acquisition curve is essential, as it provides a reference on the age of acquisition of segments in different syllabic structures. The acquisition curve contributes to the early identification of delays in phonological acquisition process enabling a timely referral for speech therapy intervention.