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Características pessoais e do ambiente associadas com transtorno do desenvolvimento da coordenação / Personal and environmental characteristics associated with coordination development disorder
Santos, Viviane Aparecida Pereira dos; Ferreira, Luciana; Souza, Vania Matias de; Vieira, José Luiz Lopes.
  • Santos, Viviane Aparecida Pereira dos; Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari. Mandaguari. BR
  • Ferreira, Luciana; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR
  • Souza, Vania Matias de; Universidade Estadual de Maringá. Maringá. BR
  • Vieira, José Luiz Lopes; Universidad Católica del Maule. Talca. CL
J. Phys. Educ. (Maringá) ; 32: e3266, 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1360526
RESUMO
RESUMO Identificar a associação entre características pessoais e ambientais de crianças com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC). Participaram 42 pais, 32 professores e 42 pré-escolares (3,4±0,5 anos). Como instrumentos foram utilizados o Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC-2), o Teste de Maturidade Mental Columbia (EMMC), o Questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisas (ABEP), o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), o Swanson Nolan and Pelham IV Scale (SNAP-IV), o Questionário de percepção de pais/responsáveis sobre habilidades motoras, acadêmicas, emocionais e comportamentais e o Early Years Movement Skills Checklist. Na análise foi utilizado o teste Shapiro Wilk e Regressão Logística Binária (p<0,05). Os resultados demostraram diferença estatisticamente significativa para as seguintes características associadas às crianças com persistência de TDC 1) características pessoais o peso ao nascer, a idade de sentar, o desenvolvimento cognitivo, os problemas de linguagem e os problemas de conduta; 2) características ambientais da família a união estável dos pais, a melhor qualidade do ambiente domiciliar; 3) no ambiente escolar o nível de escolaridade do professor. Conclui-se que as crianças que nasceram com maior peso, que apresentaram desenvolvimento cognitivo superior, vivem com pais em união estável, que possuem professor de sala especialista e apresentaram menores chances de persistir no TDC.
ABSTRACT
ABSTRACT Identify the associtation among personal and environmental characteristics on the motor development of children with probable developmental coordination disorder (DCD). The participants were 42 parents, 32 teachers and 42 preschoolers' (3.4±0.5years). As measurement instruments The Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC2), the Columbia Mental Maturity test (EMMC), the Questionnaire of the Brazilian Association of Research Companies (ABEP), the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), the Swanson Nolan and Pelham IV Scale (SNAP-IV), Structured Questionnaire for parents on motor, academic, emotional and behavioral skills and Early Years Movement Skills Checklist were used. For data analysis, the Shapiro Wilk test and Binary Logistic Regression were used, adopting p <0.05. Results shown statistically significant difference for the personal characteristics associated with children with persistence DCD 1) birth weight, age to sit, cognitive development, language problems and conduct problems; 2) For home characteristics quality of the home environment and the parents' stable union were taken into account; 3) For day care center, the education of the classroom teacher was considered. In conclusion, children who were born with greater weight, who had higher cognitive development, live with parents in a stable relationship and who have a specialized classroom teacher were less likely to persist in DCD.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Behavior / Family Characteristics / Motor Skills Disorders Type of study: Prognostic study / Qualitative research / Risk factors Limits: Child, preschool / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: J. Phys. Educ. (Maringá) Journal subject: Medicina Esportiva Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil / Chile Institution/Affiliation country: Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari/BR / Universidad Católica del Maule/CL / Universidade Estadual de Londrina/BR / Universidade Estadual de Maringá/BR

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LIS


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