Impacto de la dislalia y disglosia en la comprensión verbal en escolares con necesidades especiales; Cuenca, Ecuador / The impact of dyslalia and dysglossia on verbal comprehension in schoolchildren with special needs; Cuenca, Equator
Rev. Fac. Odontol. (B.Aires)
;
36(84): 39-45, 2021. ilus, tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: biblio-1367001
RESUMEN
Este estudio analiza la relación entre los trastornos del lenguaje y la comprensión verbal en estudiantes que fueron evaluados como parte del pilotaje desarrollado por el proyecto de investigación "Efectividad del programa integral escalonado en pacientes con necesidades educativas especiales por trastornos del lenguaje y articulación", en la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (UDIPSAI), Centro de Práctica y Relación con la Sociedad de la Universidad Católica de Cuenca. Se trata de un estudio observacional de tipo descriptivo y analítico; la técnica utilizada fue la psicometría y los instrumentos fueron pruebas para evaluar los trastornos del lenguaje y la inteligencia. Se aplicó la Prueba de Funciones Prelinguísticas y órganos fonoarticuladores, la Prueba de Articulación y la Prueba de Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje. Para calificar la comprensión verbal se utilizó Weschler para niños -V (WISC-V) que investiga la capacidad individual dividida en escalas primarias. Para la investigación se consideró el Indice de Comprensión Verbal con las subescalas de similitudes, vocabulario, comprensión, información y acertijos. Se concluyó que la comprensión verbal es un factor importante para la presencia de trastornos del lenguaje y articulación en niños (AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Rehabilitation of Speech and Language Disorders
/
Verbal Learning
/
Voice Disorders
/
Education, Special
/
Language Development
/
Language Tests
Type of study:
Observational study
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Ecuador
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Fac. Odontol. (B.Aires)
Journal subject:
Dentistry
Year:
2021
Type:
Article
Affiliation country:
Ecuador
Institution/Affiliation country:
Universidad Católica de Cuenca/EC
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