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En casa de herrero, azadón de palo. ¿Por qué estudiar medicina puede llegar a ser perjudicial para la salud y un riesgo para el fracaso académico? / Why studying medicine can be detrimental to health and a risk for academic failure?
Vergel, John.
  • Vergel, John; Universidad del Rosario. Grupo de Investigación en Educación Médica y en Ciencias de la Salud. CO
Rev. cienc. salud (Bogotá) ; 20(1): 1-3, ene.-abr. 2022.
Article in Spanish | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1367551
RESUMEN
No es un secreto que estudiar medicina se caracteriza por tener altas cargas académicas, estar expuesto al sufrimiento de los pacientes y, en algunos casos, a sus muertes, lo que puede generar estrés y ansiedad. No obstante, existen algunos vacíos de conocimiento en relación con esta problemática. Por ejemplo, aún no está del todo claro, por la poca evidencia disponible, cómo se relacionan el estrés académico y los hábitos de estudio inadecuados o la ansiedad y la somnolencia diurna en un ambiente educativo con estas características. Si estas asociaciones se demuestran, o se llegan a entender mejor, se podría concluir entonces que estudiar medicina (en particular) o una carrera universitaria con demandas académicas y emocionales similares (en general), tendría un nexo causal con los problemas de salud vinculados con la ansiedad, las alteraciones del sueño y los altos índices de estrés. Estos problemas incluyen, por ejemplo, las enfermedades mentales, como la depresión, o las alteraciones cardiovasculares, como la hipertensión arterial. Adicionalmente, vivir una experiencia de aprendizaje con este tipo de tensiones puede desencadenar dificultades para la concentración y la memoria, procesos que son fundamentales para el éxito académico
ABSTRACT
It is no secret that studying medicine is characterized by high academic loads, exposure to patients' suffering and, in some cases, their deaths, which can generate stress and anxiety. However, there are some gaps in knowledge regarding this issue. For example, it is still not entirely clear, due to the limited evidence available, how academic stress and inadequate study habits or anxiety and daytime sleepiness are related in an educational environment with these characteristics. If these associations are demonstrated, or become better understood, it could then be concluded that studying medicine (in particular) or a university career with similar academic and emotional demands (in general), would have a causal link to health problems linked to anxiety, sleep disturbances and high rates of stress. These problems include, for example, mental illnesses, such as depression, or cardiovascular disorders, such as high blood pressure. In addition, living a learning experience with this type of stress can trigger difficulties in concentration and memory, processes that are fundamental for academic success
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Medicine Type of study: Etiology study / Risk factors Limits: Humans Language: Spanish Journal: Rev. cienc. salud (Bogotá) Journal subject: Medicina / Sa£de P£blica / Terapias Complementares Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Colombia Institution/Affiliation country: Universidad del Rosario/CO

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