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O volume de prática em ginástica artística influencia o desempenho das habilidades motoras fundamentais / The volume of practice in artistic gymnastics influences the performance of fundamental motor skills / El volumen de práctica en gimnasia artística influye en el desempeño de las habilidades motoras fundamentales
Ferreira, Letícia Pimenta; Marinho, Nádia Fernanda Schmitt; Ribeiro-Silva, Patrick Costa; Brito, Welisney Soares de; Benda, Rodolfo Novellino.
  • Ferreira, Letícia Pimenta; Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. BR
  • Marinho, Nádia Fernanda Schmitt; Universidade Salgado de Oliveira. Belo Horizonte. BR
  • Ribeiro-Silva, Patrick Costa; Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas- Centro Universitário do Sul de Minas. Varginha. BR
  • Brito, Welisney Soares de; Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. BR
  • Benda, Rodolfo Novellino; Escola Superior de Educação Física, Universidade Federal de Pelotas. Belo Horizonte. BR
Pensar Prát. (Online) ; 24dez. 2021. Ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1367619
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi investigar o volume de prá-tica em ginástica artística no desempenho de habilidades motoras fun-damentais. Para tal, 22 ginastas (idade média=8,9 ±1,54) foram divididas em grupo escola de esportes e grupo equipe. A avaliação do desempe-nho motor foi realizada pelo TGMD-2. Os resultados, analisados pelos testes de Mann-Whitney e a análise qui-quadrado, indicaram desempe-nho superior do grupo equipe em habilidades fundamentais locomoto-ras, bem como no quociente motor. Conclui-se que o volume de prática de ginástica artística pode beneficiar o desempenho de habilidades fun-damentais locomotoras, mas não de controle de objetos. Assim, parece haver uma relação de especificidade quanto às categorias de habilida-des praticadas na ginástica artística versus habilidades fundamentais desenvolvidas (AU)
ABSTRACT
The aim of the present study was to investigate the volume of practice in artistic gymnastics on the motor performance of fundamental skills. For this, 22 gymnasts (mean age = 8.9 ± 1.54) were divided into a sports school group and a team group. The assessment of motor performance was performed by TGMD-2. The results, analyzed by the Mann-Whitney tests and the chi-square analysis, indicated superior performance of the team group in fundamental locomotor skills, as well as in the motor quotient. As conclusion, the volume of practice in artistic gymnastics may benefit the performance of locomotor fundamental skills, but not object control skills. Thus, there seems to be a relationship of specificity regarding the categories of skills practiced in artistic gymnastics versus fundamental skills developed (AU).
RESUMEN
El objetivo del presente estudio fue investigar el volumen de práctica en gimnasia artística sobre el rendimiento motor de habilidades fundamentales. Para ello, 22 gimnastas (edad media = 8,9 ± 1,54) se dividieron en un grupo de escuela deportiva y un grupo de equipo. La evaluación del rendimiento motor fue realizada por TGMD-2. Se concluye que el volumen de práctica de gimnasia artística puede beneficiar el desempeño de las habilidades locomotoras fundamentales, pero no el control de objetos. Por lo tanto, parece haber una relación de especificidad con respecto a las categorías de habilidades practicadas en gimnasia artística versus habilidades fundamentales desarrolladas (AU)
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Efficiency / Gymnastics / Motor Skills Limits: Child / Female / Humans Language: Portuguese Journal: Pensar Prát. (Online) Journal subject: Ciˆncias da Nutri‡Æo e do Esporte / Exerc¡cio Year: 2021 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Escola Superior de Educação Física, Universidade Federal de Pelotas/BR / Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais/BR / Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas- Centro Universitário do Sul de Minas/BR / Universidade Salgado de Oliveira/BR

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