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Caminhos para construção de uma Política Nacional de Educação Permanente em Saúde no Brasil: uma análise de bastidor / Paths to building a National Policy for Permanent Health Education in Brazil: a background analisys
Rio de Janeiro; s.n; 2020. 463 f p.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1367955
RESUMO
Este trabalho procurou mostrar os caminhos que levaram à emergência de uma Política Nacional de Educação Permanente em Saúde no governo Lula. De um lado, procuramos configurar a construção política que deu possibilidade de criação de uma Secretaria para lidar com as questões referentes à gestão do trabalho e à gestão da educação na saúde. A criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) deflagrou o rompimento conceitual e político com o campo mais identificado ao debate dos recursos humanos em saúde. No interior da SGTES e mais particularmente do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES), o conceito de educação permanente em saúde (EPS) foi pela primeira vez alçado à condição de política pública. De outro lado, também buscamos mostrar a construção conceitual em torno da EPS, tomada inicialmente do território da UNESCO, apropriada pela OPAS e ressignificada pela Rede Unida e pelo grupo que compôs a primeira ocupação do DEGES. No governo Lula, a SGTES foi ocupada por dois grupos em dois momentos políticos distintos. O primeiro grupo formou-se circunstancial e temporariamente em torno da primeira Secretária de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Maria Luiza Jaeger e foi composto por parte de sua equipe de trabalho que vinha das experiências de governo democrático-populares do Rio Grande do Sul e por representantes de movimentos sociais entre os quais estava a Rede Unida e a Rede de Educação Popular e Saúde. O segundo grupo, que denominamos "grupo dos recursos humanos em saúde" vinha de uma longa trajetória acadêmica e política-institucional no campo de atuação dos recursos humanos em saúde, com uma referência importante na atuação de uma ala de um movimento sanitário mais próximo ao Partidão. O marco de divisão dos dois momentos da SGTES foi a cessão do Ministério da Saúde que até então estava sob comando do Partido dos Trabalhadores (PT) ao Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB), como desdobramento da crise do mensalão que atingiu o governo Lula. Este processo de ocupação da SGTES foi permeado de tensões e conflitos entre estes dois grupos e evidenciou diferenças conceituais e de prática política na operacionalização da PNEPS, configurando propostas políticas distintas, dispostas em duas portarias nos dois períodos da SGTES. No primeiro período, os Pólos de Educação Permanente em Saúde marcavam uma aposta por uma atuação menos institucional e mais instituinte, ao propor um desenho que tomou a ideia democrática na sua radicalidade. No segundo período, com a criação das Comissões de Integração Ensino-Serviço vimos uma aposta mais institucional da lógica da EPS, cuja proposta se adequou ao desenho de gestão proposto no Pacto pela Saúde. As apostas feitas pelos atores e atrizes de ambos os grupos foram influenciadas por seus modos de conceber e operar a Política, resultado de suas vivências pessoais e coletivas, das vivências do processo histórico e da conjuntura política, de suas diferentes inserções, visões de mundo, crenças e ideologias. Mas ultrapassam a própria PNEPS e refletem diferentes caminhos de implementação do SUS no Brasil.
ABSTRACT
This article sought to point out the paths that led to the emergence of a National Policy for Permanent Health Education in the Lula's government. On one hand, we sought to configure the political construction that gave rise to the possibility of creating a Secretariat to deal with issues related to labor management and health education management. The creation of the Labor Management and Health Education Secretariat (SGTES) triggered the conceptual and political rupture with the field most identified to the debate on human resources in health. Within SGTES and more particularly the Department of Health Education Management (DEGES), the concept of permanent education in health (EPS) was raised for the first time to the condition of public policy. On the other hand, we also intended to show the conceptual construction around the EPS, initially taken from the territory of UNESCO, appropriated by OPAS and resigned by the United Network and the group that composed the first occupation of DEGES. In the Lula's government, SGTES was occupied by two groups at two different political moments. The first group was formed circumstantially and temporarily around the first Labor Management and Health Education Secretariat, Maria Luiza Jaeger, and was composed by her work team that came from the experiences of the democratic-popular government of Rio Grande do Sul, and by representatives of social movements among whom was the United Network and the Network of Popular Education and Health. The second group, which we call "human resources in health group" came from a long academic and political-institutional trajectory in the field of human resources in health, with an important reference in the performance of a wing of the health movement closer to "Partidão". The dividing line between the two moments of SGTES was the cession of the Health's Ministry, which until then was under the command of the Workers' Party (PT) to the Brazilian Democratic Movement Party (PMDB), as an unfolding of the crisis of the monthly wage that hit the Lula's government. This process of occupation of SGTES was permeated by tensions and conflicts between these two groups and highlighted conceptual differences and political practice in the operationalization of the PNEPS, configuring distinct political proposals, arranged in two ordinances in the two periods of SGTES. In the first period, the Health Permanent Education Hubs were betting on a less institutional and more instituted action, by proposing a design that took the democratic idea in its radicality. In the second period, with the creation of the Teaching-Service Integration Commissions, we saw a more institutional bet of the EPS logic, whose proposal was adapted to the management design proposed in the Health Pact. The bets made by actors and actresses of both groups were influenced by their ways of conceiving and operating the Policy, as a result of their personal and collective experiences, experiences of historical process and political conjuncture, different insertions, world views, beliefs and ideologies. But they go beyond the PNEPS itself and reflect different ways of implementing SUS in Brazil.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Public Policy / Unified Health System / Education, Continuing Type of study: Prognostic study Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Year: 2020 Type: Thesis

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