Concepções sobre imagem corporal da mulher negra entre alunas do ensino médio em Teresina/PI / Body image of black woman between high school conceptions about the students in Teresina / PI / Concepciones sobre imagen corporal de la mujer negra entre alumnas de la enseñanza medio en Teresina / PI

RESUMO

Objetivou-se, neste estudo, analisar concepções de alunas do ensino médio acerca da imagem corporal da mulher negra. Empregou-se os métodos estatístico e descritivo, sendo pesquisadas 26 alunas. Nos resultados, constatou-se que a maioria das alunas não considera qualquer aspecto corporal da mulher negra como feio. Contudo, existem opiniões que suscitam estigmas sobre a noção de beleza voltada para padrões eurocêntricos. Concluiu-se que a concepção de imagem corporal das alunas encontra-se permeada por incertezas e sentidos de beleza fluidos e contraditórios, construídos na ausência de uma educação corporal consistente, capaz de abolir comportamentos e concepções preconceituosas (AU)

ABSTRACT

The objective of this study was to analyze conceptions of high school students about the black woman's body image. The statistical and descriptive methods were employed, with 26 students being surveyed. In the results, it was verified that the majority of the students does not consider any corporal aspect of the black woman as ugly. However, there are opinions that raise stigmas about the notion of beauty focused on Eurocentric standards. It was concluded that the students' body image conception is permeated by fluid and contradictory uncertainties and senses of beauty, built in the absence of a consistent corporal education capable of abolishing prejudiced behaviors and conception (AU).

RESUMEN

Se objetivó en este estudio, analizar concepciones de alumnas de la enseñanza media acerca de la imagen corporal de la mujer negra. Se emplearon los métodos estadístico y descriptivo, siendo investigadas 26 alumnas. En los resultados, se constató que la mayoría de las alumnas no considera ningún aspecto corporal de la mujer negra como feo. Sin embargo, existen opiniones que suscitan estigmas sobre la noción de belleza orientada hacia patrones eurocéntricos. Se concluyó que la concepción de imagen corporal de las alumnas se encuentra permeada por incertidumbres y sentidos de belleza fluidos y contradictorios, construidos en la ausencia de una educación corporal consistente, capaz de abolir comportamientos y concepciones preconcebidas (AU).