Aspectos avaliativos do desenvolvimento infantil na atenção básica: uma revisão integrativa
Arch. Health Sci. (Online)
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27(1): 56-60, jan-mar.2020.
Article
in Portuguese
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1369541
RESUMO
Introdução:
O acompanhamento ofertado aos bebês potencializa o seu desenvolvimento.Objetivos:
revisar na literatura atual como acontece a vigilância da saúde do bebê na atenção básica (AB) no Brasil, os métodos avaliativos utilizados pelos profissionais que trabalham com o público infantil e como é realizado o encaminhamento dos bebês com atraso no desenvolvimento infantil para o atendimento especializado.Métodos:
revisão integrativa com busca nas bases de dados MEDLINE/PubMed, Cochrane CENTRAL, LILACS, PEDro, Scielo, Google Acadêmico, do início das bases até setembro/2018. A busca utilizou os descritores "vigilância da saúde da criança", "puericultura", "desenvolvimento infantil", "atenção básica" e "atendimento especializado", associados a seus termos sinônimos e seus equivalentes em inglês.Resultados:
foram encontrados 130 estudos, dos quais 32 foram selecionados para análise detalhada, e, desses, oito foram incluídos na revisão. Verificou-se que as práticas mais comuns são a avaliação do crescimento e orientações aos pais. A utilização de testes específicos para o desenvolvimento não é uma prática comum na AB. Acerca do encaminhamento para o serviço especializado, os artigos que abordam o tema não deixam claro como é feito tal processo.Conclusões:
No Brasil, não há uma avaliação precoce criteriosa do desenvolvimento neuropsicomotor infantil, nos serviços de AB, bem como os bebês somente são encaminhados quando lesão neurológica ou atraso são evidentes.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Arch. Health Sci. (Online)
Journal subject:
Medicine
Year:
2020
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
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