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Gestão da educação de enfermeiros da Estratégia Saúde da Família / Education management of nurses of the Family Health Strategy / Gestión de la educación de enfermeros de la Estrategia Salud de la Familia
Rosemiro Guimarães Ximenes Neto, Francisco; de Vasconcelos Pessoa, Catarina; Diogenes dos Santos, Francisco; Garcia Lourenção, Luciano; Fernandes Queiroz Vasconcelos, Layse; Nazaré Oliveira, Eliany; Pinheiro Freire, Neyson; Cristina Kowal Olm Cunha, Isabel; Helena Machado, Maria.
  • Rosemiro Guimarães Ximenes Neto, Francisco; Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Cariré, Ceará. BR
  • de Vasconcelos Pessoa, Catarina; Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Cruz, Ceará. BR
  • Diogenes dos Santos, Francisco; Universidade Federal do Ceará (UFC). Itarema, Ceará. BR
  • Garcia Lourenção, Luciano; Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Rio Grande, Rio Grande do Sul. BR
  • Fernandes Queiroz Vasconcelos, Layse; Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Cariré, Ceará. BR
  • Nazaré Oliveira, Eliany; Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Sobral, Ceará. BR
  • Pinheiro Freire, Neyson; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Brasília, Distrito Federal. BR
  • Cristina Kowal Olm Cunha, Isabel; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP. São Paulo. BR
  • Helena Machado, Maria; Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP)/Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Rio de Janeiro. BR
J. Health NPEPS ; 7(1): 1-18, Jan-Jun, 2022.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF, ColecionaSUS | ID: biblio-1381517
RESUMO

Objetivo:

identificar as características do desenvolvimento profissional, as necessidades de educação permanente e as qualificações mais importantes vivenciadas pelos enfermeiros.

Método:

estudo transversal, descritivo e exploratório, do tipo estudo de caso, realizado entre julho e setembro de 2019, com 64 enfermeiros. A coleta ocorreu por meio de um questionário, adaptado ao Google Forms®e analisados utilizando software R COMPLETAR.

Resultados:

60,9% dos enfermeiros participaram de eventos científicos; 37,5% utilizam de jornais e revistas como principal fonte de leitura; 62,5% acessam a internet com frequência, sendo as redes sociais pessoais as mais utilizadas (45,3%). Nos últimos doze meses, 56,2% afirmaram que participaram de aprimoramento técnico-científico. Entre aquelesque não participaram, o principal motivo foi a distância (20,3%). Dentre as qualificações mais importantes realizadas, estão temas relacionados àsaúde pública e da família (39%), citadas por 18,1% como necessidade.

Conclusão:

os enfermeiros da Estratégia Saúde da Família demonstraram grande envolvimento com atividades de aprimoramento técnico-científico e/ou qualificação profissional, com destaquepara a participação em eventos científicos na área da Enfermagem. Há uma forte influência da prática laboral no processo de qualificação profissional.
ABSTRACT

Objective:

to identify the characteristics of professional development, continuing education needs, and the most important qualifications experienced by nurses.

Method:

cross-sectional, descriptive and exploratory study, case study type, conducted between July and September 2019, with 64 nurses. The collection occurred through a questionnaire, adapted to Google Forms® and analyzed using R COMPLETAR software.

Results:

60.9% ofnurses participated in scientific events; 37.5% use newspapers and magazines as their main source of reading; 62.5% access the internet frequently, with personal social networks being the most accessed (45.3%). In the last twelve months, 56.2% said they had participated in technical-scientific improvement. Of those who did not participate, the main reason was distance (20.3%). Among the most important qualifications taken, there are themes related to public and family health (39%), cited by 18.1% as a need.

Conclusion:

the nurses of the Family Health Strategy demonstrated great involvement with activities of technical-scientific improvement and/or professional qualification, highlighting the participation in scientific events in the Nursing area. There is astrong influence of work practice in the process of professional qualification.
RESUMEN

Objetivo:

identificar las características del desarrollo profesional, las necesidades de educación continua y las calificaciones más importantes experimentadas por los enfermeros.

Método:

transversal, descriptivo y exploratorio, del tipo estudio de caso, realizado entre julio y septiembre de 2019, con 64 enfermeros. La recogida se realizó a través de un cuestionario, adaptado a Google Forms® y analizado mediante el software R COMPLETAR.

Resultados:

60,9% de los enfermeros participaron en eventos científicos; el37,5% utiliza diarios y revistas como principal fuente de lectura; El 62,5% accede a internet con frecuencia, siendo las redes sociales personales las más accedidas (45,3%). En los últimos doce meses, el 56,2% afirmó haber participado en la mejora técnico-científica. De los que no participaron, el principal motivo fue la distancia (20,3%). Entre las más importantes capacitaciones realizadas están temas relacionados con la salud pública y de la familia (39%), citados por el 18,1% como necesidad.

Conclusión:

los enfermeros de la Estrategia Salud de la Familia mostraron gran involucramiento con actividades de superación técnico-científica y/o calificación profesional, con énfasis en la participación en eventos científicos en el área de Enfermería. Hay una fuerte influencia de la práctica laboral en el proceso de calificación profesional.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: National Health Strategies / Nursing / Education, Nursing Type of study: Observational study / Prevalence study / Prognostic study Language: Portuguese Journal: J. Health NPEPS Year: 2022 Type: Article Institution/Affiliation country: Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)+BR / Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)/BR / Universidade Federal do Ceará (UFC)/BR / Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)/BR / Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/BR / Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)/BR / Universidade Federal do Rio Grande (FURG)/BR

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LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: National Health Strategies / Nursing / Education, Nursing Type of study: Observational study / Prevalence study / Prognostic study Language: Portuguese Journal: J. Health NPEPS Year: 2022 Type: Article Institution/Affiliation country: Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)+BR / Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)/BR / Universidade Federal do Ceará (UFC)/BR / Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)/BR / Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/BR / Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)/BR / Universidade Federal do Rio Grande (FURG)/BR