Perspectivas de los graduados de Odontología sobre la supervisión (asesoría) de la tesis de licenciatura

RESUMEN

Resumen Se identificó las perspectivas que tienen los graduados sobre los procesos de supervisión que tuvieron con sus asesores de tesis. Estudio cualitativo cuya población fueron graduados del pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima. Perú), a través de entrevistas semiestructuradas. Las categorías de estudio estuvieron relacionadas con la planificación de las actividades con el supervisor, decisiones del supervisor y percepciones generales sobre el supervisor. De los 20 entrevistados, 12 (60%) fueron mujeres. La planificación fue indicada como uno de los elementos que poco se discutió con el asesor, la mayoría indicó que nunca tuvieron una primera reunión para coordinar cómo serían las sesiones de asesoría. La percepción que se tiene de los supervisores de tesis no es adecuada por parte de los estudiantes de Odontología. Los principales aspectos negativos estuvieron relacionados a la falta de planificación de las actividades y reuniones.

RESUMO

Resumo Foram identificadas as perspectivas que os egressos têm sobre os processos de supervisão que tiveram com seus orientadores de tese. Estudo qualitativo cuja população foram graduandos da Faculdade de Odontologia da Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Peru), por meio de entrevistas semiestruturadas. As categorias do estudo foram relacionadas ao planejamento das atividades com o supervisor, decisões do supervisor e percepções gerais sobre o supervisor. Dos 20 entrevistados, 12 (60%) eram mulheres. O planejamento foi apontado como um dos elementos pouco discutidos com a assessoria, a maioria indicou que nunca teve uma primeira reunião para coordenar como seriam as sessões de assessoria. A percepção dos orientadores de tese não é adequada por parte dos alunos de Odontologia. Os principais aspectos negativos foram relacionados à falta de planejamento das atividades e reuniões.

ABSTRACT

Abstract We identified graduates' views on their thesis supervision process as led by their thesis advisors. A qualitative study of graduates of the School of Dentistry of Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Peru) included semi-structured interviews. The study categories were planning activities with the advisor, the advisor's decisions, and general views on the advisor. Of the 20 interviewees, 12 (60%) were women. Planning was insufficiently discussed with the advisor; most interviewees said that they never had a first meeting to coordinate what the advisory sessions would be like. Dental students do not have a favorable view of thesis advisors. The main negative aspects were the lack of planning of activities and meetings.