Brazilian overview of nurses' training during the COVID-19 pandemic / Panorama brasileño de la formación de enfermeros durante la pandemia de la COVID-19 / Panorama brasileiro da formação de enfermeiros durante a pandemia da COVID-19
Rev. bras. enferm
;
75(6): e20210923, 2022. tab
Article
in English
|
LILACS-Express
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1387795
ABSTRACT
ABSTRACT Objective: To present the Brazilian panorama of the training of nurses during the COVID-19 pandemic. Method: a cross-sectional study, carried out with 335 coordinators of undergraduate courses in Nursing and online data collection, between November 2020 and March 2021. Results: All Brazilian states were represented. Of Higher Education Institutions, 52.5% adopted remote learning within 10 days after determining social distancing and 23% after 100 days; 73.4% kept the students in a mandatory curricular internship. Practical classes had a reduction in the number of students per group (46.0%). Most faculty and students were contaminated by SARS-CoV-2 and showed worsening in mental health. Conclusions: The study identified heterogeneity in the resumption of activities, through remote teaching, which mostly occurred synchronously. There was a resumption of curricular internships and practical classes in health services, with a limitation on the number of students per field.
RESUMEN
RESUMEN Objetivo: Presentar el panorama brasileño de la formación de enfermeras durante la pandemia de COVID-19. Método: estudio transversal, realizado con 335 coordinadores de curso de pregrado de Enfermería y recogida de datos on-line, entre noviembre de 2020 y marzo de 2021. Resultados: Hubo representación de todos los estados brasileños. En las Instituciones de Enseñanza Superior, el 52,5% se incorporó a la enseñanza a distancia hasta 10 días después de la determinación del distanciamiento social y el 23% después de 100 días; el 73,4% mantuvo a los estudiantes en el estado curricular obligatorio. En las clases prácticas se redujo el número de alumnos por grupo (46,0%). La mayoría de los profesores y alumnos estaban contaminados por el SARS-CoV-2 y presentaban un empeoramiento de su salud mental. Conclusiones: El estudio identificó la heterogeneidad en la reanudación de las actividades, a través de la enseñanza a distancia, que se produjo en su mayoría de forma sincrónica. Se reanudaron las prácticas curriculares y las clases prácticas en los servicios de salud, con un número limitado de estudiantes por campo.
RESUMO
RESUMO Objetivo: Apresentar o panorama brasileiro da formação de enfermeiros durante a pandemia da COVID-19. Método: estudo transversal, realizado com 335 coordenadores de curso de graduação em Enfermagem e coleta de dados on-line, entre novembro de 2020 e março de 2021. Resultados: Houve representação de todos os estados brasileiros. Das Instituições de Ensino Superior, 52,5% adotaram o ensino remoto em até 10 dias após a determinação do distanciamento social e 23% depois de 100 dias; 73,4% mantiveram os estudantes em estágio curricular obrigatório. As aulas práticas tiveram redução no número de estudantes por grupo (46,0%). A maioria dos docentes e discentes foi contaminada pelo SARS-CoV-2 e apresentaram piora na saúde mental. Conclusões: O estudo identificou heterogeneidade na retomada das atividades, por meio do ensino remoto, que ocorreu majoritariamente de forma síncrona. Houve retomada de estágios curriculares e aulas práticas em serviços de saúde, com limitação do número de estudantes por campo.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Observational study
/
Prevalence study
/
Screening study
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
English
Journal:
Rev. bras. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2022
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Associação Brasileira de Enfermagem/BR
/
Faculdades Integradas de Taquara/BR
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