Vocal Pedagogy and the Alexander Technique: a reflection / La pedagogía vocal y la Técnica Alexander: una reflexión
Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud
;
3(2): 128-135, 2021.
Article
in English
| LILACS, COLNAL
| ID: biblio-1393156
ABSTRACT
This article is a reflection about the role of the Alexander Technique and its appli-cation and influence in vocal pedagogy. It is based on more than seventeen years of active teaching as a qualified Alexander Technique Teacher and as a professional singer, working alongside vocal pedagogues, teachers, students and professionals. Its objective is to reflect upon the role of body awareness, psychophysical and emotional consciousness, and wellbeing in the realms of vocal pedagogy and singing.
RESUMEN
El presente artículo corresponde a una reflexión sobre la Técnica Alexander, su aplicación e influencia dentro del ámbito de la pedagogía vocal. Está basado en los últimos diecisiete años de carrera activa como profesora de Técnica Alexander y cantante profesional, trabajando con cantantes y profesores de canto con el objetivo de lograr una buena reflexión de la importancia del proceso de consciencia corporal, conexión sicofísica y bienestar en la pedagogía vocal
Subject(s)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Voice Training
/
Speech, Language and Hearing Sciences
/
Singing
Limits:
Humans
Language:
English
Journal:
Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud
Journal subject:
Fonoterapia
/
Medicina
/
Psicologia
/
ReabilitaÆo
Year:
2021
Type:
Article
Affiliation country:
Mexico
Institution/Affiliation country:
Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura/MX
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