¿Qué me ocurre cuando me influyen los demás? impacto en las características psicológicas de jóvenes jugadores de balonmano / What happens to me when I am influenced by others? impact on the psychological characteristics of handball players

RESUMEN

Los objetivos de la presente investigación fueron dos a) analizar la relación entre los climas motivacionales generados por el entrenador y los iguales, y las características psicológicas en función del género y la edad de los jugadores y b) determinar las variables predictoras de los diferentes recursos psicológicos para el rendimiento deportivo de los jugadores de balonmano. Se administraron las escalas de Características psicológicas para el rendimiento Deportivo, Clima Motivacional Percibido en el Deporte y Clima Motivacional de los Iguales en el Deporte a 149 jugadores de balonmano (Medad = 15.11 años; Mexperiencia = 1.48 años; Mentrenamientos = 1.80 horas/semanales). Se realizó un análisis de correlaciones y predictivo, donde los resultados muestran que a medida que aumenta la percepción de un clima motivacional orientado a la tarea, aumenta el control del estrés y el número de horas de práctica del balonmano, y disminuye la evaluación sobre el rendimiento. Estos resultados sugieren que el entrenador, a través del diseño de entrenamientos orientados hacia la tarea, facilita que los deportistas dispongan de recursos psicológicos para sentirse eficaces y mantenerse en la actividad deportiva

ABSTRACT

The objectives of the present research were twofold a) to analyse the relationship between the motivational climates generated by the coach and peers and the psychological characteristics as a function of gender and age of the players and b) to determine the predictor variables of the different psychological resources for the sport performance of handball players. The Psychological Characteristics for Sports Performance, Perceived Motivational Climate in Sport, and Peer Motivational Climate in Sport scales was administered to 149 handball players (Maturity = 15.11 years; Mexperience = 1.48 years; Training = 1.80 hours/week). A correlational and predictive analysis was conducted, where the results show that as the perception of a task-oriented motivational climate increases, stress management and the number of hours of handball practice increases, and performance appraisal decreases. These results suggest that the coach, through task-oriented training, facilitates the athletes to have psychological resources to feel effective and remain in the sports activity