Resultados de la evaluación en el posgrado mediante la educación a distancia durante la COVID-19 / Postgraduate evaluation results through distance education during COVID-19

RESUMEN

RESUMEN Fundamento la implementación de la educación a distancia durante el proceso de enseñanza aprendizaje del posgrado en el contexto de la pandemia COVID-19, constituye una alternativa del sistema de educación superior a nivel mundial. Objetivo: describir los resultados obtenidos en el Módulo 7, Atención al menor de 19 años I, mediante la modalidad de educación a distancia durante el tercer rebrote de la pandemia de COVID-19. Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal entre junio y julio de 2021, en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Se consideraron como unidades de análisis unidades didácticas, estudiantes(residentes). Se seleccionó una muestra aleatoria (n= 96). Se estudiaron las variables resultados de las evaluaciones de cada unidad didáctica y general del módulo (excelente, bien, regular y mal), grado de dificultad (muy difícil, difícil y sin dificultad) y nivel de satisfacción (satisfecho, medianamente satisfecho e insatisfecho). Como instrumento de medición se empleó el registro de evaluación y entrevista. Se empleó el porcentaje como medida de resumen. Resultados: más del 50 % de los residentes evaluados se encontró en la categoría de bien sin ninguna dificultad, estando satisfechos con la modalidad de educación a distancia empleada. Conclusiones la implementación de la educación a distancia durante la situación sanitaria de pandemia, en la especialidad de Estomatología General Integral es una oportunidad para desarrollar el proceso docente educativo en el posgrado.

ABSTRACT

ABSTRACT Foundation The implementation of the education at distance during the process of teaching learning of the posgrado in the current context of the pandemic COVID-19, constitutes an alternative from the system of superior education to world level. Objective: to describe the results obtained in the Module 7 Attention to the smaller than 19 years I, by means of the education modality at distance during the third rebrote of the Pandemic of COVID -19. Methodology: he/she was carried out a descriptive traverse observational study between June and July of 2021, in the Ability of Estomatología of the University of Medical Sciences of Santiago from Cuba. They were considered as analysis units didactic units, students (residents), a random sample was selected (n = 96). The variables results of the evaluations of each didactic and general unit of the module (excellent, well, regular and bad), grade of difficulty (very difficult, difficult and without difficulty) and level of satisfaction (satisfied, fairly satisfied and unsatisfied) were studied. As mensuration instrument evaluation registration was used and of interview, respectively. It was used the percentage like summary measure. Results: more than 50% of the evaluated residents it was in the category of well without any difficulty, being satisfied with the education modality at distance employee. Conclusions the implementation of the education at distance during the sanitary current situation in the specialty of EGI is an opportunity to develop the educational process in the posgrado.