Medical advertising in social networks: awareness and medical school education / Publicidade médica em redes sociais: conhecimento e ensino na graduação de Medicina

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: this study analyzed medicine students' knowledge regarding medical advertising on social media. Method: this is a cross-sectional study carried out between January and May 2022 with 179 medical students from public and private institutions from Curitiba - PR, using a structured questionnaire with nine problem situations on medical advertising. It was established as "sufficient" knowledge ≥70% of the problem-situations based on current professional codes and resolutions. Results: five questions had the highest percentage of correct answers resulting from the acquisition of knowledge from different sources. Most students did not learn about medical marketing in their undergraduate course (84.9%), having already shared patients' pictures on social media (89.9%), and fell the lack of discussions about medical advertising (96.6%). Conclusion: there is a need to direct undergraduate education towards the ethical use of advertising in order to better prepare them for professional practice.

RESUMO

RESUMO Objetivo: este estudo analisou o conhecimento dos estudantes de medicina sobre publicidade médica nas redes sociais. Método: Trata-se de estudo transversal realizado entre janeiro e maio de 2022 com 179 acadêmicos de medicina de instituição pública e privada em Curitiba - PR, por meio de questionário estruturado com nove situações-problemas sobre publicidade médica. Foi estabelecido como conhecimento "suficiente" o acerto ≥70% das situações-problemas com base nos códigos e resoluções profissionais vigentes. Resultados: cinco questões tiveram maior percentual de acerto decorrente da aquisição de conhecimento de diferentes fontes. A maioria dos estudantes não aprendeu sobre publicidade médica na graduação (84,9%), já divulgou imagens de pacientes pelas redes sociais (89,9%), e sente falta de mais discussões sobre publicidade (96,6%). Conclusão: há necessidade de direcionar o ensino da graduação para o uso ético da publicidade visando melhor preparo para o exercício profissional.