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Conceptualización y percepción de enfermería sobre el cuidado del niño / Nursing Conceptualization and Perception about Child Care
MelgarejoSolis, Giannina Lissette; Rivas Díaz, Luisa Hortensia; Loli Ponce, Rudi Amalia.
  • MelgarejoSolis, Giannina Lissette; Hospital de Chancay. Servicios Básicos de Salud. Hidalgo Atoche López. PE
  • Rivas Díaz, Luisa Hortensia; Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Departamento Académico de Enfermería. PE
  • Loli Ponce, Rudi Amalia; Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Departamento Académico de Enfermería. PE
Rev. cuba. enferm ; 38(2): e5088, abr.-jun. 2022. tab, graf
Article in Spanish | LILACS, BDENF, CUMED | ID: biblio-1408347
RESUMEN

Introducción:

El cuidado es la esencia de enfermería y se fundamenta en la relación terapéutica enfermera-niño-familia, con abordaje integral en el contexto hospitalario.

Objetivo:

Discutir en base a la literatura cómo enfermería conceptualiza y percibe el cuidado del niño.

Métodos:

Revisión sistemática de artículos publicados entre 2010 y 2020 en las bases de datos SciELO, BVS, REDALYC, ERIC, Science Direct y LILACS. En la estrategia de búsqueda se utilizó el diagrama de flujo Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Se revisaron 275 artículos (español, portugués e inglés), tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se obtuvieron 20.

Conclusiones:

El cuidado del niño tiene diversas dimensiones para su comprensión significado del cuidado, las competencias de la enfermera, la participación de la madre y los factores que intervienen en el cuidado, con una visión humanística e integradora, mediante una relación empática entre la enfermera-madre-niño, con conocimientos científicos actualizados, experticia en los procedimientos, aplicación de principios éticos y valores, la comprensión de la psicología infantil, gran sensibilidad humana y manejo del estrés, sin dejar de lado la familia y el juego terapéutico(AU)
ABSTRACT

Introduction:

Care is the essence of nursing and is based on the nurse-child-family therapeutic relationship, with a comprehensive approach in the hospital setting.

Objective:

To discuss, based on the scientific literature, how nursing conceptualizes and perceives child care.

Methods:

A systematic review was carried out of articles published between 2010 and 2020 in the SciELO, BVS, REDALYC, ERIC, Science Direct and LILACS databases. The PRISMA flowchart (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses) was used in the search strategy. A total of 275 articles published in Spanish, Portuguese and English were reviewed. After applying inclusion and exclusion criteria, twenty articles were chosen.

Conclusions:

Child care has several dimensions for its understanding meaning of care, the nurse's competences, the mother's participation, and factors involved in care; with a humanistic and integrative vision, through an empathic nurse-mother-child relationship, with updated scientific knowledge, expertise in procedures, application of ethical principles and values, understanding of child psychology, great human sensitivity and stress management, without neglecting the family and therapeutic play(AU)
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Perception / Child Care / Nurses, Pediatric Type of study: Systematic reviews Limits: Child / Child, preschool / Humans Language: Spanish Journal: Rev. cuba. enferm Journal subject: Nursing Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Peru Institution/Affiliation country: Hospital de Chancay/PE / Universidad Nacional Mayor de San Marcos/PE

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Perception / Child Care / Nurses, Pediatric Type of study: Systematic reviews Limits: Child / Child, preschool / Humans Language: Spanish Journal: Rev. cuba. enferm Journal subject: Nursing Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Peru Institution/Affiliation country: Hospital de Chancay/PE / Universidad Nacional Mayor de San Marcos/PE