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Assessment of women's satisfaction with labor and childbirth at a teaching hospital / Evaluación de la satisfacción de las mujeres con el trabajo y el nacimiento en hospital de enseñanza / Avaliação da satisfação de mulheres com trabalho de parto e parto em hospital de ensino
Ramos, Thais Marquezoni; Carmona, Elenice Valentim; Balaminut, Talita; Sanfelice, Clara Fróes de Oliveira.
  • Ramos, Thais Marquezoni; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Faculdade de Enfermagem. Campinas. BR
  • Carmona, Elenice Valentim; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Faculdade de Enfermagem. Campinas. BR
  • Balaminut, Talita; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Faculdade de Enfermagem. Campinas. BR
  • Sanfelice, Clara Fróes de Oliveira; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Faculdade de Enfermagem. Campinas. BR
Rev. gaúch. enferm ; 43: e20210286, 2022. tab
Article in English | LILACS-Express | LILACS, BDENF | ID: biblio-1409386
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

To assess the satisfaction of puerperal women regarding labor and childbirth.

Method:

Analytical and cross-sectional research carried out with puerperal women at a teaching hospital. Data were collected from October to December 2020 by a sociodemographic and obstetric questionnaire and the Mackey Childbirth Satisfaction Rating Scale. The scale has 34 items divided into six domains, with a minimum score of 34 and a maximum of 170 points.

Results:

The mean score was 141 points in a sample of 243 puerperal women, with a standard deviation of 16.8. There was high satisfaction among women in all domains of the scale and low adherence to the best practices in labor and childbirth care currently recommended.

Conclusion:

The women were satisfied upon the experience. The limitation of the health education process during prenatal care may reduce the parturient' discernment and critical judgment.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

Evaluar la satisfacción de las puérperas con respecto al trabajo de parto y nacimiento.

Método:

Investigación observacional, analítica y transversal realizada con puérperas de un hospital universitario. Los datos fueron recolectados de octubre a diciembre de 2020, utilizando un cuestionario sociodemográfico y obstétrico y la Escala de Calificación de Satisfacción al Parto de Mackey. La escala consta de 34 ítems divididos en seis dominios, con una puntuación mínima de 34 y máxima de 170 puntos.

Resultados:

En una muestra de 243 puérperas, la puntuación media fue de 141 puntos, con una desviación estándar de 16,8. Hubo alta satisfacción entre las mujeres en todos los dominios de la escala y baja adherencia a las buenas prácticas de atención durante el trabajo de parto y el parto, actualmente recomendadas.

Conclusión:

Los participantes quedaron satisfechos con la experiencia. La limitación del proceso de educación sanitaria durante la atención prenatal puede reducir el discernimiento y el juicio crítico de las parturientas.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

Avaliar a satisfação de puérperas quanto ao trabalho de parto e parto.

Método:

Pesquisa analítica e transversal, realizada com puérperas de um hospital de ensino. Os dados foram coletados de outubro a dezembro de 2020, por meio de um questionário sociodemográfico e obstétrico e da Escala de Avaliação da Satisfação com o Parto de Mackey. A escala possui 34 itens divididos em seis domínios, com pontuação mínima de 34 e máxima de 170 pontos.

Resultados:

Em uma amostra de 243 puérperas, a pontuação média foi de 141 pontos, com desvio padrão de 16,8. Verificou-se alta satisfação das mulheres em todos os domínios da escala e baixa adesão às boas práticas de atenção ao parto e nascimento, recomendadas atualmente.

Conclusão:

As participantes se mostraram satisfeitas com a experiência. A limitação do processo educativo em saúde durante o pré-natal pode diminuir o discernimento e o julgamento crítico das parturientes.


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Practice guideline Language: English Journal: Rev. gaúch. enferm Journal subject: Enfermagem Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)/BR

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