Alteraciones del sueño en niños con trastorno del espectro autista y su afectación individual y familiar. Un estudio observacional de centro único en México / Sleep disturbances in children with autism spectrum disorder and their individual and family affectation. A single-center observational study in Mexico

RESUMEN

Introducción: Los trastornos del sueño en niños, tienen un impacto en el desarrollo, afecta el comportamiento, el estado de ánimo, las funciones cognitivas, disminuyendo la atención selectiva y la memoria. El objetivo del presente estudio fue determinar las alteraciones del sueño en niños con trastorno del espectro autista (TEA), su afectación individual y familiar en el Centro Regional de Autismo Delicias Chihuahua. Métodos: El presente estudio transversal, incluye niños con TEA en quienes se determinó alguna alteración del sueño y se buscó su relación con la afectación individual y familiar, además se evaluaron, edad, sexo, grado escolar, nivel funcional de TEA, afectaciones familiares. Se aplicó el cuestionario de cribado del sueño en niños con TEA, el cuestionario adaptado para niños con TEA -BRUNI y el cuestionario de satisfacción sobre las actividades de los padres, cuidadores primarios y familiares de primera línea. Se usa estadística descriptiva y en un segundo análisis se usa Razón de Momios de Prevalencia (RMP). Resultados: Se analizan 57 pacientes, 43 (75.4%) hombres, 28 (49.1%) en grado 1 de nivel funcional TEA, 16 (28.1%) tenían mal desempeño individual, 56 (98.2%) sus familiares referían mal desempeño, 43 (75.4%) tenían alteraciones del sueño. Los niños preescolares tienen 2.5 veces riesgo de tener afec-tación individual. Los pacientes en nivel funcional TEA grado 3 tienen 2.15 veces riesgo de tener afectación individual. Los que despiertan cansados tienen 5.93 veces riesgo de tener afectación individual. Conclusión: La afectación familiar del desempeño es mucho mayor a la afectación individual de los niños con TEA, lo cual genera alteraciones en la dinámica familiar.

ABSTRACT

Introduction: Sleep disorders in children impact development, affecting behavior, mood, and cognitive functions and decreasing selective attention and memory. This study aimed to determine sleep disturbances in children with autism spectrum disorder (ASD) and their individual and family involvement at the Delicias Chihuahua Regional Autism Center. Methods: This cross-sectional study included children with ASD in whom some sleep disturbance was determined, and its relationship with individual and family affectation was sought; in addition, age, sex, school grade, functional level of ASD, and family affectations were evaluated. The sleep screening questionnaire for children with ASD, the adapted questionnaire for children with ASD -BRUNI, and the satisfaction questionnaire on the activities of parents, primary caregivers, and first-line family members were applied. Descriptive statistics were used, and the prevalence odds ratio (MPR) was used in a second analysis. Results: A total of 57 patients were analyzed; 43 (75.4%) were men, 28 (49.1%) were at the grade 1 ASD functional lev-el, 16 (28.1%) had poor individual performance, 56 (98.2%) their relatives reported poor performance, and 43 (75.4%) had sleep disturbances. Preschool children have a 2.5 times higher risk of having individual involvement. Patients in functional level ASD grade 3 have a 2.15 times higher risk of having individual involvement. Those who wake up tired have a 5.93 times higher risk of having individual involvement. Conclusion: The family affectation of performance is much greater than the personal affectation of children with ASD, which generates changes in family dynamics.