COVID-19 e saúde mental: fatores associados à depressão, ansiedade e estresse em uma comunidade universitária / COVID-19 and mental health: factors associated with depression, anxiety and stress in a university community / COVID-19 y salud mental: factores asociados a la depresión, ansiedad y estrés en una comunidad universitaria
Psico (Porto Alegre)
;
53(1): 41359, 2022.
Article
in Portuguese
| LILACS, INDEXPSI
| ID: biblio-1412220
RESUMO
A pandemia de COVID-19 e as medidas de distanciamento social trouxeram implicações psicossociais para toda a comunidade universitária. Diante disso, o objetivo deste estudo é identificar fatores associados a sinais de ansiedade, depressão e estresse em uma comunidade universitária em regime de distanciamento social, durante a emergência sanitária. Por meio de estudo observacional de corte transversal com caráter quantitativo exploratório, realizado entre abril e maio de 2020, com uso da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21), foi obtida amostra on-line de 1.796 indivíduos. Os resultados de regressão quasi-Poisson demonstram que histórico de distúrbio mental, piora do estado emocional e dificuldades financeiras estão associados a altos escores dos três desfechos. Ainda, praticar atividade que proporciona bem-estar e possuir computador em casa estão associados negativamente a escores altos de depressão. Assim, mudanças do ensino presencial para o remoto podem ter implicações negativas na saúde mental de comunidades universitárias.
ABSTRACT
The Covid-19 pandemic and the social distancing measures had psychosocial implications for the entire university's community. This study aims to identify factors associated with symptoms of anxiety, depression, and stress in a university's community in quarantine measures due to the health emergency. A cross-sectional study with quantitative and exploratory approach was undergone between April and May 2020, using anxiety, depression, and stress scale (DASS-21). A sample of 1,796 individuals participated in the study. Results from quisi-Poisson regression showed that history of mental disorder, worsening emotional status, and financial difficulties were associated with high scores for the three outcomes. Practicing an activity that provides well-being and having a computer at home were negatively associated with high depression scores. Shifts from face-to-face to remote classes may have negative implications in mental health of university's communities.
RESUMEN
La pandemia de COVID-19 y las medidas de distanciamiento social tuvieron implicaciones psicosociales en la comunidad universitaria. El estudio buscó identificar factores asociados a signos de ansiedad, depresión y estrés en una comunidad universitaria en régimen de distanciamiento social durante la emergencia sanitaria. Estudio observacional de corte transversal con carácter cuantitativo exploratorio, realizado entre abril y mayo de 2020, utilizando la Escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21). Se obtuvo una muestra virtual de 1.796 personas. Los resultados de regresión de quasi-Posisson demuestran que un historial de trastorno mental, empeoramiento del estado emocional y dificultades financieras se asocian con puntuaciones altas para los tres resultados. Practicar una actividad que brinde bienestar y tener una computadora en casa se asocian negativamente con puntajes altos de depresión. El cambio de la educación presencial a la educación remota puede tener implicaciones negativas para la salud mental de las comunidades universitarias.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Mental Health
Type of study:
Observational study
/
Prevalence study
/
Prognostic study
/
Risk factors
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psico (Porto Alegre)
Journal subject:
Psychology
Year:
2022
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/BR
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