Relação entre saúde mental e uso de substâncias psicoativas em escolares / Relationship between mental health and use of psychoactive substances in students / Relación entre salud mental y consumo de sustancias psicoactivas en escolares

RESUMO

Resumo A adolescência é uma fase do desenvolvimento de grande exposição e vulnerabilidade a comportamentos de risco, como os relacionados às substâncias psicoativas. Devido ao elevado número de usuários e a experimentação precoce dessas substâncias, há um interesse crescente em identificar os fatores de risco e mecanismos subjacentes associados a esse comportamento. Nesse sentido, o presente artigo busca analisar a relação entre o estado de saúde mental e a experimentação e frequência do uso de drogas lícitas (álcool e tabaco) em escolares. Foram consideradas três variáveis de saúde mental insônia, solidão e ausência de amigos. Com base nos dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2015, o modelo de regressão logit ordenado foi estimado. As características individuais, o contexto familiar e a região de residência foram incluídas no modelo como covariáveis. Observou-se uma menor probabilidade de nunca ter experimentado substâncias psicoativas, tanto álcool quanto cigarro, em escolares que se sentem sozinhos e apresentam dificuldades para dormir. Além disso, solidão e insônia foram relacionadas com maior frequência ao uso dessas substâncias. Tais resultados fornecem evidências da importância de integrar a saúde mental às políticas públicas e práticas educativas de prevenção e redução do uso de substâncias psicoativas na adolescência.

ABSTRACT

Abstract Adolescence is a developmental stage of great exposure and vulnerability to risk behaviors, such as those related to psychoactive substances. Given the high number of users and early experimentation of these substances, there is a growing interest in identifying the risk factors and underlying mechanisms associated with this behavior. In this regard, this work aims to analyze the relationship between mental health status and the experimentation and frequency of legal drug use (alcohol and tobacco) among students. We included three variables of mental health, insomnia, loneliness and lack of friends. Using data from the 2015 National Adolescent School-based Health Survey (PeNSE), the ordered logit regression model was estimated. Individual characteristics, family context and region were included in the model as covariates. It was observed that students who feel alone and have sleep issues are less likely to have never used psychoactive substances, both alcohol and cigarettes. Furthermore, loneliness and insomnia were associated with higher frequency of substance use. These findings provide evidence of the importance of integrating mental health into public policies and school-based interventions to prevent and reduce the use of substances among adolescents.

RESUMEN

Resumen La adolescencia es una etapa del desarrollo de gran exposición y vulnerabilidad a conductas de riesgo, como las relacionadas con las sustancias psicoactivas. Debido al elevado número de consumidores y a la temprana experimentación con estas sustancias, hay un creciente interés por identificar los factores de riesgo y los mecanismos subyacentes asociados a esta conducta. En ese sentido, este artículo busca analizar la relación entre el estado de la salud mental y la experimentación y la frecuencia de uso de drogas legales (alcohol y tabaco) en escolares. Para ello se consideraron tres variables de salud mental insomnio, soledad y ausencia de amistades. Con base en datos de la Encuesta Nacional de Salud Escolar (PeNSE) de 2015, se estimó el modelo de regresión logit ordenado. Las características individuales, el contexto familiar y la región se incluyeron en el modelo como covariables. Se observó una menor probabilidad de no haber probado nunca sustancias psicoactivas legales (alcohol o cigarrillos) en escolares que se sienten solos y tienen dificultades para dormir. Además, la soledad y el insomnio se asociaron con una mayor frecuencia de uso de drogas. Estos resultados evidencian la importancia de integrar la salud mental en las políticas públicas y las prácticas educativas para prevenir y reducir el consumo de sustancias psicoactivas en la adolescencia.