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The importance of Physical Education classes in the socialization and interaction of children at school in relation to time in the classroom and break / A importância das aulas de Educação Física na socialização e interação das crianças na escola em relação ao tempo em sala de aula e intervalo
Silva, Thauany Cordeiro da; Vieira-Souza, Lucio Marques; Getirana-Mota, Márcio; Rosa, Jean Lucas; Conti, Letícia Ferreira; Moraes Filho, João Alves de; Costa, Lúcio Flávio Gomes Ribeiro da.
  • Silva, Thauany Cordeiro da; Centro Universitário do Rio São Francisco. Paulo Afonso, BA. BR
  • Vieira-Souza, Lucio Marques; Universidade do Estado de Minas Gerais. Universidade Federal de Sergipe. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Passos, MG. BR
  • Getirana-Mota, Márcio; Universidade Federal de Sergipe. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. São Cristóvão. BR
  • Rosa, Jean Lucas; Universidade do Estado de Minas Gerais. Passos, MG. BR
  • Conti, Letícia Ferreira; Universidade do Estado de Mato Grosso. Cáceres, MT. BR
  • Moraes Filho, João Alves de; Universidade do Estado de Mato Grosso. Cáceres, MT. BR
  • Costa, Lúcio Flávio Gomes Ribeiro da; Centro Universitário do Rio São Francisco. Paulo Afonso, BA. BR
Rev. bras. ativ. fís. saúde ; 27: 1-5, fev. 2022. fig
Article in English | LILACS | ID: biblio-1427564
ABSTRACT
The study aimed to identify the influence of physical education on socialization among students in relation to classroom time and recreation. Quali-quantitative observational research was carried out with descriptive analysis of the data in a private school in Petrolândia, Pernambuco, Brazil. The results of the research show that Physical Education classes promote greater interaction among students. In conclusion, it is observed that physical education classes are of fundamental importance for the interaction of students within the school environment
RESUMO
O estudo teve como objetivo identificar a influência da Educação Física na socialização entre os escolares em relação ao tempo de aula e do recreio. Foi realizada pesquisa observacional quali-quantitativa, com análise descritiva dos dados, em uma escola particular de Petrolândia, Pernambuco, Brasil. Os resultados da pesquisa mostram que as aulas de Educação Física promovem maior interação entre os alunos. Em conclusão, observa-se que as aulas de Educação Física são de fundamental importância para a interação dos alunos dentro do ambiente escolar
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Social Change / Child Rearing / Observational Study Limits: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Language: English Journal: Rev. bras. ativ. fís. saúde Journal subject: Sports Medicine Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário do Rio São Francisco/BR / Universidade Federal de Sergipe/BR / Universidade do Estado de Mato Grosso/BR / Universidade do Estado de Minas Gerais/BR

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LILACS

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Social Change / Child Rearing / Observational Study Limits: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Language: English Journal: Rev. bras. ativ. fís. saúde Journal subject: Sports Medicine Year: 2022 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário do Rio São Francisco/BR / Universidade Federal de Sergipe/BR / Universidade do Estado de Mato Grosso/BR / Universidade do Estado de Minas Gerais/BR