Rehabilitación pediátrica en tiempos de Covid-19: retos y aprendizajes durante la pandemia / Pediatricre habilitation in times of Covid-19: Challenges and opportunities during the pandemic

RESUMEN

A partir del modelo conceptual planteado en la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud (CIF), y específicamente en su versión para niños y adolescentes, se propone que los programas y servicios para la población pediátrica con discapacidad incluyan las diferentes dimensiones allí planteadas, pero muy especialmente los aspectos relacionados con la participación, la eliminación de barreras del contexto, e implementando modelos que se centren en la función y la independencia en las actividades cotidianas del niño. Basados en esta premisa, y en las recomendaciones de diferentes autores, el Comité de Rehabilitación de Antioquia, en la ciudad de Medellín ­ Colombia, ha venido implementando un modelo de atención que tiene como eje central el logro de independencia en las actividades de la vida diaria y la promoción de la participación. Los programas que se han derivado de este modelo para la atención de niños y adolescentes se presentan en este artículo. De otra parte, la pandemia actual por Covid-19 y la cuarentena en el país han revelado la importancia de la telerrehabilitación, de la defensa de los derechos de los niños con discapacidad y de los modelos de atención que se enfocan en la familia y en el contexto. Este artículo presenta al final una propuesta de agenda que permita transformar los modelos de atención en rehabilitación pediátrica y que tenga presente los aprendizajes que se han venido generando durante este período de emergencia sanitaria por el Covid-19

ABSTRACT

Based on the conceptual model proposed in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), and specifically in its version for children and adolescents, it is proposed that programs and services for the pediatric population with disabilities include the different dimensions raised therein, but especially aspects related to participation, the elimination of barriers of the context, and implementing models that focus on function and independence in the child's daily activities. Based on this premise, and on the recommendations of different authors, the Rehabilitation Committee of Antioquia, in the city of Medellin - Colombia, has been implementing a model of care that has as its central axis the achievement of independence in the activities of daily living and the promotion of participation. The programs that have been derived from this model for the care of children and adolescents are presented in this article. On the other hand, the current Covid-19 pandemic and the quarantine in the country have revealed the importance of telerehabilitation, the defense of the rights of children with disabilities, and models of care that focus on the family and the context. Finally, this article presents a proposal for an agenda to transform the models of care in pediatric rehabilitation, taking into account the lessons learned during this period of health emergency due to Covid-19.