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Bibliometric indicators in Physical Education research: Brazil in comparison / Indicadores bibliométricos na pesquisa em Educação Física: o Brasil em comparação / Indicadores bibliométricos en la investigación en Educación Física: Brasil en comparación
Pimentel, Daniel; Vianna, Lauro C; Pimentel, Felipe; McManus, Concepta.
  • Pimentel, Daniel; Universidade de Brasília. Faculdade de Educação Física. Brasília. BR
  • Vianna, Lauro C; Universidade de Brasília. Faculdade de Educação Física. Brasília. BR
  • Pimentel, Felipe; Centro Universitário de Brasília. Brasília. BR
  • McManus, Concepta; Universidade de Brasília. Instituto de Ciências Biológicas. Brasília. BR
Rev. bras. ciênc. esporte ; 45: e20230015, 2023. tab, graf
Article in English | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1514981
ABSTRACT
ABSTRACT Scopus and Web of Science were used to evaluate papers on Physical Education worldwide and in Brazil. Most documents are published in the USA and England, Brazil being the 6th largest. Brazilians tend to publish in Brazil. Countries with a higher % of documents in Q1 journals have higher % of top 10% cited documents. Most countries increase their Top 10% score when publishing in open access, while Brazil decreases. Differentiation between country clusters is due to % documents in Q1 journals, international collaboration, Open Access, citations/paper and documents in Top 10%. Brazil researches similar topics to those worldwide. Publishing in Q1 journals, and more industry and international collaboration can increase the impact of publications by Brazilian authors.
RESUMO
RESUMO Scopus e Web of Science foram usados ​​para avaliar artigos sobre Educação Física no mundo e no Brasil. A maioria dos documentos é publicada nos EUA e na Inglaterra, sendo o Brasil o 6º maior. Brasileiros tendem a publicar no Brasil. Os países com maior % de documentos em periódicos do 1º quartil têm maior % dos citados. A maioria dos países aumenta seu impacto publicando em acesso aberto, enquanto o Brasil diminui. A diferença entre países deve-se à % de documentos em periódicos do 1º quartil, colaboração internacional, acesso aberto, citações/artigos e documentos no Top 10%. O Brasil pesquisa temas semelhantes aos do mundo. A publicação em periódicos do 1º quartil, mais colaboração industrial e internacional podem aumentar o impacto das publicações de autores brasileiros.
RESUMEN
RESUMEN Scopus y Web of Science se utilizaron para evaluar artículos sobre Educación Física en el mundo y Brasil. La mayoría de los documentos se publican en EEUU e Inglaterra, siendo Brasil el sexto más grande. Los brasileños tienden a publicar en Brasil. Los países con un % más alto de documentos en revistas Q1 tienen un % más alto citados en el 10% superior, y publican en acceso abierto, mientras que Brasil disminuye. La diferenciación entre países se debe a % de documentos en revistas Q1, colaboración internacional, acceso abierto, citas/artículo y documentos en el 10% superior. Brasil investiga temas similares a los del mundo. La publicación en revistas Q1, una mayor colaboración internacional y de la industria pueden aumentar el impacto de las publicaciones de autores brasileños.


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Country/Region as subject: South America / Brazil Language: English Journal: Rev. bras. ciênc. esporte Journal subject: Physical Education / Sports Medicine / MEDICINA FISICA E REABILITACAO Year: 2023 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário de Brasília/BR / Universidade de Brasília/BR

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