La formación del componente pedagógico del docente universitario desde un enfoque sociocrítico
Agora USB
;
13(1)Ene.-Jun. 2013.
Article
in Spanish
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LILACS-Express
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| ID: biblio-1533551
RESUMEN
El presente artículo de investigación pretende desde un enfoque sociocrítico, examinar y comprender el contexto que enmarca la Educación superior en Colombia y los problemas concretos que estructuran su acontecer.
ABSTRACT
This current research article seeks, from a socio-critical approach, to examine and to understand the context framing higher education in Colombia and the specific problems that structured its existence.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Spanish
Journal:
Agora USB
Journal subject:
Psychology
Year:
2013
Type:
Article
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