Construção e validação de tecnologia educativa sobre nutrição enteral em unidade de terapia intensiva adulto / Construcción y validación de tecnología educativa sobre nutrición enteral en unidad de cuidados intensivos / Construction and validation of educational technology on enteral nutrition in adult intensive care unit

RESUMO

Objetivo: construir e validar um vídeo educativo para o manejo de terapia de nutrição enteral em unidade de terapia intensiva adulto. Método: estudo quantitativo aplicado, dividido em duas etapas principais: construção do vídeo, seguindo o referencial para criação de vídeo e, validação por concordância de nove juízes. Resultados: o índice de validade de conteúdo geral do estudo foi de 0,96, porém de todos os itens analisados três apresentaram índice de 0,77 e dois de 0,88. Conclusão: o vídeo validado é relevante e cumpre o objetivo a que se destina. Adiciona-se que, por partir de um pacote de medidas previamente implementado, dificulta a aplicação em todas as realidades.

ABSTRACT

Objective: to develop and validate an educational video for the management of enteral nutrition therapy in the adult intensive care unit. Method:this is a quantitative applied study, divided into two main stages: construction of the video, following the framework of video creationand validation by agreement of nine judges. Results:the study's overall content validity index was 0.96, but of all the items analyzed, three had an index of 0.77 and two of 0.88. Conclusion:the validated video is relevant and fulfills its purpose. In addition, because it is based on a package of measures that has been previously implemented, it is difficult to apply in all situations.

RESUMEN

Objetivo:construiry validar un vídeo educativo para el manejo de la terapia nutricional enteral en la unidad de cuidados intensivos paraadultos. Método:se trata de un estudio cuantitativo aplicado, dividido en dos etapas principales: construcción del vídeo, siguiendo el marco de construir videosy validación por acuerdo de nueve jueces. Resultados:el índice global de validez de contenido del estudio fue de 0,96, pero de todos los ítems analizados, tres tuvieron un índice de 0,77 y dos de 0,88. Conclusión:el vídeo validado es pertinente y cumple su propósito. Además, al estar basado en un paquete de medidas previamente implementado, es difícil de aplicar en todas las realidades.