Letramento funcional em saúde no cuidado de pacientes em pré-transplante renal / Functional health literacy in the care of pre-kidney transplant patients / Alfabetización funcional en salud en la atención de pacientes en pretransplante renal
J. nurs. health
;
14(2): 1424848, jun. 2024.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1560703
RESUMO
Objetivo:
identificar o letramento funcional em saúde dos pacientes em pré-transplante renal.Método:
pesquisa quantitativa com 40 pacientes em preparo para transplante renal. Todos os pacientes que compareceram ao ambulatório de nefrologia de um hospital universitário em abril de 2023 foram convidados a responder o questionário de dados sociodemográficos e o kidney transplant understand tool. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva com frequência simples, médias, medianas e desvio.Resultados:
Houve predominância do sexo masculino (55,0%), idade média de 46,93 anos; 42,5% se consideravam pretos, 72,5% possuíam alguma fé; 52,5% permanecem atuantes em suas profissões. Apenas 45,0% referiram terem recebido orientações sobre o transplante. A respeito do nível de letramento, os participantes tiveram uma média de acertos de 47,60(±6,25), sem associação com os dados sociodemográficos.Conclusão:
acompanhar o letramento possibilita criar intervenções eficazes para melhorar o autocuidado e a adesão à terapêutica.ABSTRACT
Objective:
identify the functional health literacy of pre-kidney transplant patients.Method:
quantitative studywith 40 patients in preparation for kidney transplantation. All patients attending the nephrology outpatient clinic of a university hospital in April/2023 were invited to answer the sociodemographic data questionnaire and the Kidney Transplant Understand Tool. Data were analyzed using descriptive statistics with simple frequency, means,medians and standard deviation.Results:
there was a predominance of males (55.0%), mean age of 46.93 years; 42.5% considered themselves Black, 72.5% professed afaith; 52.5% remain active in their professions. Only 45.0% reported receivingguidance on the transplant. Regarding the level of literacy, the participants had an average of 47.60±6.25 correct answers, without any association with sociodemographic data.Conclusion:
Monitoring literacy makes it possible to create effective interventions to improve self-care and adherence to therapyRESUMEN
Objetivo:
identificar la alfabetización funcional en salud de los pacientes en pretrasplante renal.Método:
estudio cuantitativo con 40 pacientes en preparación para trasplante renal. Todos los pacientes que acudieron al ambulatorio de nefrología de un hospital universitario en abril/2023 fueron invitados a responder el cuestionario de datos sociodemográficos y Kidney Transplant Understanding Tool. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva con frecuencia simple, medias, medianas y desviación estándar.Resultados:
predominó hombres (55,0%), edad media de 46,93 años; 42,5% se consideraban negros, 72,5% profesabanalguna fe; 52,5% permanecen activos en sus profesiones. Solo 45,0% informaron haberrecibido orientación sobre el trasplante. En cuanto al nivel de alfabetización, los participantes tuvieron un promedio de 47,60(±6,25) respuestas correctas, sin ninguna asociación con datos sociodemográficos.Conclusión:
el seguimiento de alfabetización permite crear intervenciones efectivas para mejorar autocuidado y la adherencia a la terapia.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Health Literacy
Language:
Portuguese
Journal:
J. nurs. health
Journal subject:
Nursing
/
Medicine
Year:
2024
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário Antônio Carlos/BR
/
Universidade Federal Fluminense/BR
/
Universidade Federal de São Paulo/BR
/
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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