Conhecimento sobre desenvolvimento neuropsicomotor da criança / Knowledge about child neuropsycomotor development
HU rev
;
41(1/2): 23-31, jan.-jun. 2015.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-1812
RESUMO
Estudo de caso de uma creche pública com objetivo de quantificar o conhecimento de pais e professores sobre desenvolvimento infantil e relacionar com o Programa Bolsa Família. Foram colhidos os dados sociodemográficos das famílias e aplicado o Inventário de Conhecimento do Desenvolvimento Infantil. Estimou-se o conhecimento sobre desenvolvimento infantil por subgrupos e realizou-se a estatística descritiva com medidas de tendência central e de dispersão. Para comparação entre os dados dos subgrupos, utilizou-se o teste t de Student. O grau da correlação entre as variáveis escolaridade e escore do inventário foi medido pelo coeficiente de correlação de Pearson. O percentual de acertos no inventário foi de 64,8% entre as mães beneficiárias do Programa Bolsa Família e de 68,2% entre as não beneficiárias. Entre os profissionais da creche o percentual de acertos do inventário foi de 66,7%. Apesar do Programa Bolsa Família inferir a participação das mães beneficiárias em atividades que abordam o desenvolvimento infantil, o maior conhecimento sobre o tema não foi demonstrado. As profissionais não exibiram maior conhecimento sobre o tema, o que poderia atentar para a necessidade de programas de educação continuada.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Child Development
/
Child Rearing
Language:
Portuguese
Journal:
HU rev
Journal subject:
Medicine
Year:
2015
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade Federal Fluminense/BR
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