Fontes de informação sobre benefícios à prática de atividade física e fatores associados em adolescentes: estudo de base escolar / Sources of information about physical activity benefits and associated factors in adolescents: school-based study

RESUMO

O objetivo do estudo foi verificar as fontes de informação sobre a importância da prática de atividade física e sua associação com nível de atividade física em estudantes do ensino médio da zona urbana da cidade de Pelotas, RS. Foi conduzido um estudo transversal de base escolar na cidade de Pelotas, com uma amostra de 1233 alunos de 13 a 19 anos. Foi autoaplicado um questionário contendo variáveis sociodemográficas, econômica, comportamentais e de saúde. A fonte de informação sobre importância da prática foi avaliada em duas etapas, a primeira pela pergunta "você já foi informado que a atividade física faz bem para a saúde?" e, em caso positivo, pela solicitação de marcar a(s) opção(ões) de onde veio a informação. A prática de atividade física no lazer foi avaliada por meio de questionário. As análises bruta e ajustada foram realizadas por meio de Regressão de Poisson. Quase a totalidade dos alunos (99,8%) relatou ter sido informado que a atividade física faz bem a saúde. Entre as fontes de informação mais relatadas para rapazes e moças, respectivamente, encontram-se a televisão (93,4% IC95% 91,1-95,7; 95,9% IC95%91,0-95,3), professor de educação física (85,6% IC95% 81,1-86,8; 84,1% IC95%82,4-86,8) e médico (75,9% IC95% 72,2-79,4; 73,3% IC95% 69,8-76,7), não havendo diferença estatística entre os sexos. Após ajuste para fatores de confusão, somente a fonte de informação oriunda dos amigos permaneceu associada à prática de atividade física. Aqueles que receberam informação dos amigos mostraram 41,0% mais probabilidade de realizar atividades físicas no lazer quando comparados àqueles que não receberam.

ABSTRACT

The aim of the study was to investigate the sources of information about the importance of physical activity and its association with physical activity level among high school students from the urban area of Pelotas, Brazil. A school-based study was conducted in Pelotas, with a sample of 1233 students 13-19 years-old. A self-administered questionnaire containing sociodemographic, economic, behavioral and health variable was applied. The source of information on importance of practice was assessed in two stages, the first by the question, "Have you been informed that physical activity is good for health?" and, if so, by request mark (s) option (s) where the information was obtained. The practice of leisure time physical activity was assessed through a questionnaire. The crude and adjusted analysis were conducted by Poisson regression. Almost all students (99.8%) reported having been informed that physical activity is good for health. Among the most frequently reported sources of information for men and women, respectively, were television (93.4% - 95% CI= 91.1 to 95.7; 95.9% - 95%CI= 91.0 to 95.3), physical education teacher (85.6% - 95%CI= 81.1 to 86.8; 84.1% - 95%CI= 82.4 to 86.8) and physician (75.9% - 95% CI= 72.2 to 79.4; 73.3% 95% - CI= 69.8 to 76.7), with no statistical difference between the sexes. After adjustment for confounders, friends were the only source of information associated with the practice of physical activity. Those who received information from friends showed 41.0% more likely to engage in physical activity during leisure time compared to those who did not.