Blog para escolares sobre pessoa com deficiência: avaliação da aprendizagem / Blog for schoolchildren about people with disabilities: evaluation of learning
Rev Rene (Online)
;
18(2): 187-194, Mar-Abr. 2017.
Article
in English
| BDENF, LILACS
| ID: biblio-837350
ABSTRACT
Objetivo:
avaliar conhecimento de escolares antes e após intervenção educativa utilizando blog educativo sobre a pessoa com deficiência.Métodos:
estudo quantitativo com participação de 74 estudantes. Aplicado teste de conhecimento. Calculados média e desvio padrão das idades. Utilizou-se teste de McNemar para comparação do pré e pós-teste e teste de Wilcoxon para comparação de médias e medianas.Resultados:
após aplicação do blog, verificou-se aumento de acertos no pós-teste. Observou-se significância estatística nas variáveis escola pública e privada (p=0,001); gênero feminino e masculino (p=0,001); faixa etária de 13 a 14 anos (p=0,001) e 15 a 18 anos (p=0,001). Questões referentes à deficiência visual e auditiva e, história e cidadania tiveram menos acertos no pré-teste (p=0,001). Questões sobre deficiência visual e auditiva e, história e cidadania (p=0,001) melhoraram proporções de acertos após intervenção.Conclusão:
aplicação de blog educativo promoveu aumento de conhecimento dos escolares sobre a pessoa com deficiência (AU).
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Disabled Persons
/
Educational Technology
/
Health Promotion
Language:
English
Journal:
Rev Rene (Online)
Journal subject:
Enfermagem
/
Enfermagem Prim ria
Year:
2017
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual do Ceará/BR
/
Universidade Federal do Ceará/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS