O processo de transferência de conhecimento: uma questão sobre o ensino de enfermagem psiquiátrica / The process of knowledge transference: a matter concerning of teaching of psychiatric nursing
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
21(3): e20160356, 2017. tab
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-840493
RESUMO
Objetivos: Identificar as estratégias utilizadas pelos docentes para compartilhar os conteúdos de Enfermagem Psiquiátrica e de Saúde Mental; descrever as etapas do compartilhamento de saberes à luz do processo de transferência do conhecimento. Método: Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratório do tipo estudo de caso, realizado com seis docentes e 23 discentes, a produção dos dados se deu por entrevista semiestruturada e grupo focal. Para a análise dos dados foi utilizado o modelo SECI de conversão do conhecimento: socialização, externalização, combinação e internalização. Resultados: Os docentes efetuaram a socialização e a externalização, mas não deixam claro a avaliação e as estratégias de ensino-aprendizagem. A combinação foi concretizada, mas a internalização demonstrou-se inacabada, apesar de sugerir uma tentativa de alcança-la. Conclusão: A viabilidade e a aplicabilidade do processo de transferência de conhecimento para o ensino de Enfermagem Psiquiátrica foram comprovadas.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychiatric Nursing
/
Students, Nursing
/
Mental Health
/
Knowledge
/
Qualitative Research
/
Faculty, Nursing
/
Learning
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2017
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Federal University of Rio de Janeiro/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS