Child feeding after palatoplasty: role of nursing staff in the training and evaluation of caregivers / Alimentação da criança após palatoplastia: o papel da equipe de enfermagem na formação e avaliação dos cuidadores

ABSTRACT

Objective ­ To promote and evaluate the ability of caregivers in child feeding during the postoperative period after palatoplasty. Methods ­ The sample comprised 44 caregivers of children with cleft lip and palate, trained during hospitalization and evaluated on hospital discharge concerning the care related to child feeding after palatoplasty. The study was conducted in 2010, using a constructed and validated instrument. The ability of caregivers was evaluated using a quantitative instrument and associated with socioeconomic factors. The Fisher exact test was used to analyze the significance of differences between paired samples. Results ­ Among the caregivers, 86% were able for feeding after palatoplasty, and the socioeconomic factors and type of cleft did not influence the acquisition of abilities. Conclusions ­ Most caregivers were able for the care; the socioeconomic factors analyzed did not influence the ability for self-care; and 24 hours of hospitalization were sufficient for achievement of abilities related to care.

RESUMO

Objetivo ­ Promover e avaliar a capacidade dos cuidadores na alimentação da criança durante o período pós-operatório após palatoplastia. Métodos ­ A amostra foi composta por 44 cuidadores de crianças com fissura labiopalatina, treinados e avaliados durante a internação na alta hospitalar sobre os cuidados relacionados com a alimentação da criança após palatoplastia. O estudo foi realizado em 2010, utilizando um instrumento construído e validado. A capacidade dos cuidadores foi avaliada utilizando um instrumento quantitativo e associado aos fatores socioeconômicos. O teste exato de Fisher foi utilizado para analisar a significância das diferenças entre amostras pareadas. Resultados ­ Entre os cuidadores, 86% foram capazes de alimentação após a palatoplastia, e os fatores socioeconômicos e tipo de fissura não influenciou na aquisição de habilidades. Conclusões ­ A maioria dos cuidadores eram capazes para o atendimento; os fatores socioeconômicos analisados não influenciaram a capacidade de auto-atendimento; e 24 horas de internação foram suficientes para a realização de habilidades relacionadas ao cuidado.