Lidando com mitos: necessidade de educação da coletividade quanto a práticas anestésicas em Odontologia / Dealing with myths: the need for community education on anesthetic practices in dentistry

RESUMO

Pouco se sabe sobre o significado de sedação para pacientes que se submetem a tratamentos sob esse tipo de intervenção anestésica. Propusemo-nos conhecer as representações sociais sobre sedação para um grupo de acompanhantes de crianças indicadas para o atendimento odontológico sob sedação, no Núcleo de Estudos em Sedação Odontopediátrica (NESO) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Goiás. Atavés de abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com acompanhantes de crianças encaminhadas para o NESO. Eles foram estimulados a comentar sobre sedação antes que lhes fossem dadas quaisquer explicações acerca do referido procedimento farmacológico. Procedeu-se então à análise temática. Os textos das entrevistas foram exaustivamente lidos, os núcleos de sentido foram identificados e classificados em quatro categorias temáticas: indicação, conceito, expectativa e riscos da sedação. Os acompanhantes entrevistados consistiram em 12 mães. Nos discursos encontramos inadequações: a sedação foi confundida com anestesia geral tanto em conceito como seus riscos, ou ainda a sedação foi considerada um procedimento isento de riscos. Foi possível identificar nas falas das mães as suas expectativas, estando principalmente relacionadas à realização do procedimento odontológico não ao ato anestésico em si. Concluímos ser necessário nos atermos mais à orientação de pacientes/responsáveis que serão submetidos a procedimentos de sedação