Estudo da correlação entre a dança e a postura corporal de portadores de síndrome de Down avaliados pela biofotogrametria computadorizada / Correlation study between dance and body posture in patients with Down syndrome evaluated by computerized biophotogrametry
Fisioter. Bras
;
11(6): 411-416, Nov.-Dez 2010.
Article
in Portuguese
| LILACS, BBO
| ID: biblio-850797
RESUMO
Introdução:
Portadores de Síndrome de Down (SD) apresentam a hipotonia como a principal alteração fenotípica, resultando na ocorrência de alterações posturais que, possivelmente, podem ser amenizadas com a prática de atividade física. A dança, enquanto modalidade de atividade física, possui um bom potencial para atenuar tais alterações.Objetivo:
verificar a influência de um programa de dança sobre a postura corporal de um portador de Síndrome de Down. Material emétodos:
Seis portadores de SD foram incluídos neste estudo, sendo quatro do sexo masculino e dois do sexo feminino, com faixa etária compreendida entre 15 e 28 anos de idade (média de 20,5 +- 5,0 anos). Utilizou-se como instrumento de avaliação da postura a biofotogrametria computadorizada, através do programa ALCimage 2.1. Para a análise estatística dos dados foi realizado o teste t pareado de Student com nível de significância ajustado em a=0,05.Resultados:
Ao término da intervenção, constatou-se que não houveram modificações significativas em relação às variáveis posturais analisadas antes e após a participação no programa de dança.Conclusão:
O programa de treinamento de dança não foi capaz de alterar significativamente o padrão postural dos participantes deste estudo.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Down Syndrome
/
Dance Therapy
Language:
Portuguese
Journal:
Fisioter. Bras
Journal subject:
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Year:
2010
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário de Formiga (UNIFOR-MG)Faria, Wellerson Costa/BR
/
Centro Universitário de Formiga (UNIFOR-MG)Maia, Marcela Borges/BR
/
Centro Universitário de Formiga (UNIFOR-MG)Valadares, Ywia Danieli/BR
/
Universidade Federal de Minas GeraisPernambuco, Andrey Pereira/BR
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