Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia / Composition and evaluation of applicatory hypermedia as educational resource in Endodontics graduation
J. Health Sci. Inst
; 25(2): 165-172, abr.-jun. 2007. ilus
Article
in Pt
| LILACS, BBO
| ID: biblio-873703
Responsible library:
BR12.1
Localization: BR501.1; 00532
RESUMO
Introdução - O computador tornou-se uma necessidade no mundo em que vivemos, e o ensino representado pela universidade, na missão de preparar o aluno para a carreira profissional, sente a responsabilidade de não fechar os olhos para essa realidade. Atualmente, a presença da informática na didática de ensino representa novas configurações e metodologias para a condução do processo de ensino e aprendizado, bem como a difusão das diferentes formas de conhecimentos. No desenvolvimento da computação, a hipermídia retrata com fidelidade, som, texto, imagem e animação. Aplicados em sala de aula esses recursos caracterizam interatividade e interferência na seqüência de apresentações. Frente a esta nova temática, o presente estudo teve como objetivo a introdução de um CD-ROM como coadjuvante no estudo da Endodontia, especificamente a técnica endodôntica, a fim de verificar os benefícios da hipermídia dentro do contexto educacional. Material e Métodos - A hipermídia em formato de CD-ROM foi desenvolvida a partir da coleta de todo material endodôntico, bem como o tratamento das mídias com auxílio de softwares específicos. Possibilitando assim, a realização de um arquivo auto-executável quando inserido no drive do computador, permitindo uma navegação da hipermídia de forma não linear pelo usuário. Resultados- A avaliação do CD-ROM foi realizada com alunos da disciplina de Endodontia onde foi verificada a sua aplicabilidade. Conclusão - Os resultados estatísticos mostraram que o uso da hipermídia pode ser uma ferramenta motivadora no ensino da Endodontia
Key words
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
CD-ROM
/
Computer-Assisted Instruction
/
Hypermedia
Type of study:
Evaluation_studies
Language:
Pt
Journal:
J. Health Sci. Inst
Journal subject:
MEDICINA
Year:
2007
Type:
Article