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Perfil sociodemografico y calificación del enfermero neonatal en el cuidado del desarrollo: estudio descriptivo / Perfil sociodemográfico e qualificação do enfermeiro neonatal no cuidado desenvolvimental: estudo descritivo / Socio-demographic profiles and qualifications of neonatal nurses in developmental care: a descriptive study
Machado, Maria Estela Diniz; Christoffel, Marialda Moreira; Tassinari, Wagner de Souza.
  • Machado, Maria Estela Diniz; Universidade Federal Fluminense. Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrico. Niterói. BR
  • Christoffel, Marialda Moreira; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Departamento Materno-Infantil. Rio de Janeiro. BR
  • Tassinari, Wagner de Souza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Instituto de Ciências Exatas. Departamento de Matemática. Seropédica. BR
Online braz. j. nurs. (Online) ; 13(3): 292-301, September 2014. tab, ilus
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-875772
ABSTRACT

Aim:

To describe the socio-demographic profile and to analyze the qualifications of nurses involved in the developmental care of the newborn in a neonatal unit.

Method:

This is a census and descriptive study performed in 10 neonatal care units, part of the public health system of the municipality of Rio de Janeiro, Brazil. The sample was composed of 111 nurses who work with newborns.

Results:

91% are female; the majority (44.1%) are between 30-49 years of age; they work in more than one location (86.4%); 45% finished their studies less than 10 years ago; 42.3% have less than 10 years of professional experience; 73.8% are specialists; 72% are satisfied with their work routine; 78,3% get some information regarding the developmental care of the newborn, the majority of these (37.9%) during their undergraduate and specialization courses; 63% have not been taken part in workshops/training about developmental care, and 44.1% are unaware that their working places have any sort of directives, protocols or routines about developmental care.

Conclusion:

It is recommended that permanent updates, workshops, and training sessions for nurses regarding developmental care be introduced.
RESUMEN

Objetivo:

describir el perfil sociodemográfico y analizar la calificación del enfermero para el cuidado y el desarrollo del recién nacido en una unidad neonatal.

Método:

censo y estúdio descriptivo sobre diez unidades neonatales de la red pública del municipio de Rio de Janeiro. La muestra fue constituida por 111 enfermeros que actúan junto al recién nacido.

Resultados:

91% de género femenino, mayoría (44,1%) con edad de 30-49 años, con más de un empleo (86,4%), 45% con tiempo de formación y 42,3% de experiencia profesional inferior a 10 años, 73,8% con especialización y 72% satisfechos con su trabajo. 78,3% recibieron informaciones sobre el cuidado del desarrollo del recién nacido, siendo la mayoría (37,9%) en la graduación y postgrado. 63% no participaron del curso/entrenamiento con relación al cuidado del desarrollo y 44,1% desconocen si en sus unidades existen protocolos de directrices, protocolos o rutinas acerca del cuidado del desarrollo.

Conclusión:

se recomienda la atualización, capacitación y educación permanentes de los enfermeros con relación al cuidado y desarrrollo.
RESUMO

Objetivo:

descrever o perfil sociodemográfico e analisar a qualificação do enfermeiro para o cuidado desenvolvimental do recém-nascido em unidade neonatal.

Método:

estudo censitário e descritivo, realizado em 10 unidades neonatais da rede pública do município do Rio de Janeiro. A amostra foi constituída por 111 enfermeiros que atuam junto do recém-nascido.

Resultados:

91% do gênero feminino, maioria (44,1%) na faixa de idade de 30-49 anos, com mais de um vínculo empregatício (86,4%), 45% com tempo de formação e 42,3% de experiência profissional inferior a 10 anos, 73,8% com especialização e 72% satisfeitos com seu trabalho. 78,3% receberam informações quanto ao cuidado desenvolvimental do recém-nascido, sendo a maioria (37,9%) na graduação e pós-graduação. 63% não participaram de curso/treinamento quanto ao cuidado desenvolvimental e 44,1% desconhecem se em suas unidades existem diretrizes, protocolos ou rotinas acerca do cuidado desenvolvimental.

Conclusão:

recomenda-se atualização, capacitação e educação permanentes dos enfermeiros quanto ao cuidado desenvolvimental.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Intensive Care Units, Neonatal / Neonatal Nursing / Credentialing / Nurses Type of study: Practice guideline Limits: Humans / Infant, Newborn Language: English Journal: Online braz. j. nurs. (Online) Journal subject: Nursing Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Fluminense/BR / Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Intensive Care Units, Neonatal / Neonatal Nursing / Credentialing / Nurses Type of study: Practice guideline Limits: Humans / Infant, Newborn Language: English Journal: Online braz. j. nurs. (Online) Journal subject: Nursing Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Fluminense/BR / Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR